比如，朱原新毫無意外地敗給了餘魚。
杜采歌給餘魚的表現打了82分，給朱原新67分。
而99人評審團給出的分數，是餘魚86.2分，朱原新72.4分。
朱原新臉色慘白，但無話可說。
隻能接受被淘汰的命運。
而因為實力都是中等，讓杜采歌難以抉擇，因此將他們安排在一起的那些選手，則更難以分出勝負。
杜采歌不是專業人士，隻能根據“好不好聽”來打分。
他打的分與評審團有些出入。
比如一個叫劉暢的選手，他給了74分。
而劉暢的對手，容嘉玲，杜采歌給了72分。
他覺得這兩人的表現差不多，劉暢稍好一點。
但評審團隻給了劉暢69.4分，卻給了容嘉琳76.5分。
他們普遍認為，容嘉琳表現得比劉暢好，而且差距還有點大。
在點評的時候，評審團推舉出來的發言人也委婉地表達了對杜采歌打分的不認可。
評審團和導師的意見會有差彆，遇到有爭議的時候，他們可以各自陳述理由。
當然不需要去說服對方，也不會更改分數。
隻是增加節目效果，讓觀眾能聽到專業的意見。
這也是節目的看點之一。
終於輪到王茜登台了。
杜采歌凝視著這個有著殘疾的小姑娘。
她拄著拐杖，拖著腳尖，慢慢地來到舞台中央。
她的臉上掛著略顯緊張的笑容，說了開場白後，開始了她的演唱。
她選擇的歌曲是林可詞曲，張卓薇演唱的“水手”。
“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺……”當她用柔美、帶著些許堅毅的聲音唱起這首歌時，杜采歌動容了。
他的腦海裡，浮現出原唱歌手鄭資化的形象。
那位歌手，幼年時因為小兒麻痹症而成為殘疾，不得不與輪椅相伴。
但他從未消沉，一直很努力地生活，積極地去追求。
他的《水手》，《星星點燈》，《麻花辮子》等廣為傳唱。
特彆是《水手》，在杜采歌的心目中，這首1992發布的歌曲，絕對能排的上勵誌歌曲的前5。
不論樂壇的流行風尚變成什麼樣，《水手》的精神也永不會過時。
“總是幻想海洋的儘頭有另一個世界。”
“總是以為勇敢的水手是真正的男兒。”
“總是一副弱不禁風孬種的樣子。”
“在受人欺負的時候總是聽見水手說。”
杜采歌不由自主地跟著打起了節拍。
並非王茜唱得有多好。
但是想到王茜的經曆。
再看看她腿部的殘疾。
杜采歌覺得，她是這個世上，最能理解這首歌的人之一。
王茜繼續用她那柔美而帶著堅毅的聲音唱道：“他說風雨中這點痛算什麼！”
“擦乾淚，不要怕，至少我們還有夢。”
“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，為什麼！”
等王茜唱完，杜采歌給了她81分。僅次於餘魚。
而評審團給了56.6分。
評審團推出了一位老師總結：“她的聲線不錯，但是唱功非常一般，換氣都換不好。最關鍵的是，她選錯了歌，她的聲音並不適合這首歌。所以我們普遍給的分都不高。”
說到最後，他還質疑了杜采歌一下。“不知道海明威老師為什麼給她這麼高的分。”
根據節目組的設置，杜采歌其實可以回應，也可以不回應。
他沉默著。
而王茜在這時說：“感謝各位評委老師。我已經儘力了，我站在這裡，隻是想好好地唱這一首歌，我做到了。謝謝大家。”
說完，她拄著拐著，慢慢地往舞台下走。
“等等。”杜采歌突然彎腰對著話筒說。
“我講兩句吧。”
“我覺得吧，真正的藝術，絕對不是隻有一個正確答案的。隻有一個正確答案的，那是數學考題。藝術是一種非常感性的東西，很難用具體直觀的數據來測量。”
“你說他的藝術95分，我的藝術92分？抱歉，我覺得這不叫藝術。”
“藝術是什麼？他的作品有90%的人喜歡，5%的人不喜歡，5%的人中立；我的作品有50%的人喜歡，30%的人中立，20%的人討厭。可是你不能因此說他的作品比我的作品藝術價值更高。”
“你隻能說他的作品有更多的受眾，市場價值更高，那麼我是認可的。”
“你很難給一件作品的藝術屬性打分，你隻能給這件作品的商品屬性打分。”
“或許你們覺得，這孩子的唱功有各種瑕疵，用你們專業的眼光來看，她這裡不行，那裡不行。”
“可我告訴你們，她的演唱是一種藝術，而這種藝術雖然粗糙，但是飽含靈魂之美，深深地打動了我。”