擇一木屋！
糟糕可能是因為你隻關注了讓你不舒服的地方，那些讓你舒服的地方，你都忽視了！
生活和工作其實一直都這樣，沒有太多美好也沒有太多糟糕，隻是心中那個標準定的高與低。我每天無聊的時候就在想:老子還能呼吸，太牛逼了，可以深呼吸獎勵自己一下！
喝酒不喝酒，跟發小朋友一起吹牛逼的時候，每個人都是活的很通透的，啥生老病死無常都是看的透透的。
委屈的事都不在互說了，寧願a上找個陌生人聊聊，因為年齡到了，知道了很多事情聊聊隻是聊聊了，解決不了任何問題，現實需要錢，有錢真的能解決很多問題，一旦把人生金錢化了，錢甚至能解決任何問題了！
我明明知道你活的不開心不快樂，但是不在開導了，不在安慰了，更不在灌雞湯了，就實實在在的把問題擺在你麵前，告訴你，我沒有錢轉給你或者借給你，你也沒有解決這問題的夠用的錢，就這麼著吧！
現在，喝酒也不碰杯了，吃飯隻是吃飯了，喝茶都不在說話了！
唯心主義是形而上學，空，虛，可以調節心態，不能調節生態。人活著，首先是物質上的，然後才追求心靈上的，不吃東西活不下去，都死了，哪還來的哲學！
痛苦的本質是欲望追求和現實的落差太大。自認為邏輯思維強，懂哲學，現實處世為人大概格格不入。十五歲，你的知識累積和生命閱曆不足以支持你的處世邏輯，也就是說你懂的這麼東西不能讓你很好的活著，那麼你就需要繼續學習。
痛苦和煩惱是學習的源動力，每個人的邏輯思維方式不同，拿自己的邏輯思維方式否定其他人的邏輯思維方式本身就是認知度不夠，至於哲學到什麼地步不是背出來蘇格拉底柏拉圖的文獻說出來羅素或者艾默生的生平事跡就算。
活著，不單單有唯心主義，邏輯思維，哲學。還有唯物主義感性曆史生物化學地理詩歌，活的久了也會發現很多無邏輯但是真實存在的事情。
用哲學對立觀的邏輯思維方式看，唯心主義對應的是唯物主義！要不，你在深入了解了解哲學，邏輯，唯心主義！
教育的本質是讓人適應當下的現實生活，老師或者朋友都行，重要的是讓孩子對世界有一個清晰的認知。不管是家長老師朋友還是社會，最終目的是讓孩子為自己也為他人創造價值！這個價值不是單指金錢，存在本身就是價值，任何活動都可能創造價值。我認為讓孩子們好好的存活應該是教育的目的！
可以，認知治療法是心理治療的一種方法。
隻是自己看書速度有點慢，就像餓了要吃飯一樣，也不用說餓了開始學做菜是吧，先弄到吃的整飽了再開始學做菜也不遲。
就算沒有專業心理醫生可以谘詢，看過很多相關方麵書籍的網友可以交流交流，學習中良師益友的重要程度一點不比書籍差！
目的是解決心理問題，過程怎麼樣都隻是過程！目的是解決肚子餓問題，食物怎麼做出來的，不用深究。生命有限，儘能力讓自己活著舒服！
優秀的人都在頂層，他們設計出來的東西會讓你更好的舒適生活，更懂你的需求，你付出足夠的代價才能交易的！比如你喜歡飛行，飛機的價格就比價高！你喜歡自由行走，支付給大街多少錢能買下來？你喜歡，又能怎麼樣呢！