佛係科技！
“你為什麼要把線束定理給證明一遍？”
“嗯？韓老師，什麼叫線束定理？”
“你沒接觸過線束定理？”
王宇飛困惑的搖了搖頭“是的，沒有。”
“你也根本沒接觸過克萊姆法則？”
這是昨晚王宇飛用線性代數的思路解題時，用到的思路。
“克萊姆法則又是什麼？”王宇飛看向韓文樂的目光明顯有些懵。
“所以你真是小學生？那什麼道什麼村小學？”韓文樂瞪大了眼睛，拿著稿紙的手都開始不自覺的有些顫抖。
“啊？是啊，道王村小學。”王宇飛茫然的點了點頭，他能看出此時韓文樂似乎很吃驚，但完全不明白這位看起來很嚴肅的男老師在激動啥。
韓文樂嘴角不自覺的扯了扯。
說實話，他還是不太信王宇飛的話，但從目前的情況來看，他又似乎找不到破綻……
懷疑需要證據，但作為一個數學老師，更要注重邏輯。以他幾十年的工作經驗跟極為縝密的邏輯思維來看，這很不科學。
“誒，老韓，你來了？小飛啊，我跟你介紹一下，韓老師是高三年級的數學老師，也是學校裡高中部教研組組長。老韓，這就是昨天我在微信裡跟你說過的那個孩子！”
韓文樂還在震撼中時，門口傳來韓茜的聲音。
早自習還有十分鐘才下課，但韓茜想著王宇飛還在辦公室，提前回來了。
重點中學裡帶火箭班的班主任就能這麼任性，尤其是課堂紀律方麵還是能放心的。畢竟學習氛圍擺在那裡。用韓茜的說法便是，作為火箭班班主任，她最重要的任務就是——抓早戀，從苗頭掐死這幫孩子們走心的念頭。
“韓老師，這小子到底什麼來頭？”韓文樂回過頭問了句。
“老郭從老廖那兒拐來的。”韓茜樂嗬嗬的答道，隨後又問了句“怎麼？你已經考過他了？”
“老廖？廖城？去希望小學支教那個？”韓文樂愣了愣。
“是啊！這孩子怎麼樣？數學方麵很有天分吧？”韓茜再次問道。
“何止是有天分啊！這水平直接去省奧數隊也沒問題啊！”韓文樂毫不猶豫的回答道。
“啊？省奧數隊？高中的？”韓茜也愣了。
她還真沒想到能從韓文樂口中得到如此高的評價。
王宇飛如果能被韓文樂看上，跟著他在學校裡多學學韓茜已經很滿意了，誰能想到老韓開口就是省奧數隊。
“是啊，省奧數隊！如果他的數理跟幾何一樣強，去當奧數教練都夠格了！”韓文樂眨巴了兩下眼睛，說道。
“行了啊，老韓，彆開玩笑！”這句話讓韓茜有些上火，瞪了老韓一眼。
這老韓，越來越不靠譜了，到省奧數隊去當奧數教練？開什麼玩笑呢？
“誰跟你開玩笑了啊？如果照你們說的，他之前隻是一個小學生，壓根沒接觸跟學習過高等數學知識，能夠直接憑借自己的理解，把定理都給證明出來，真能去當奧數教練啊！這隨便在學學就算去國家奧數隊參加國際比賽都是放出去欺負人啊！”
韓文樂表情嚴肅的說道“我當了這麼多年老師，教了這麼多學生，這麼逆天的孩紙還真沒見過啊！”
韓茜看著一臉嚴肅的韓文樂，又看了看站在自己辦公桌前，聽著兩人對話，表現分外茫然的王宇飛，抑鬱了……