佛係科技！
“兩個係統？”
“主係統加副係統？”
“現在學生都這麼會玩了？我天天在應用市場上逛，咋沒看到過有這種a？”
“哈，我就知道沒這麼簡單，還學習讓人快樂！這幫小子……”
“等等，不對啊，進副係統也要個程序啊，為什麼我們都沒發現過？”
……
聽完李澤升的解釋，一幫老師都開始驚歎起現在這幫孩子的想象力。
當然，也有更多的疑惑。
“嗬嗬，李澤升，你給老師們演示一下。”餘德威怒氣衝衝的說道。
說完，便從兜裡掏出了一部手機遞給了李澤升。
“主係統跟副係統必須用不同的密碼或者指定指紋，因為我的手機有指紋識彆，所以我設定了右手拇指的指紋進入副係統，其他手指指紋進入主係統。”李澤升老老實實的解釋道。
然後他便先用左手指紋進入主係統，展示在老師們麵前。
沒毛病，手機果然乾淨的如同一張白紙，如此先進的手機上就裝了為數不多的幾個教學軟件。數學大課堂、高考古文賞析以及跟我一起學英語。
然後便彆無他物。
等到手機在各個老師上手上停留了一圈，又回到李澤升手上時，這孩子暫時鎖屏，隨後用右手拇指解鎖了屏幕。
這下手機上終於精彩起來。
微信、微博之類的就不必說了，各種小說軟件起碼有四、五個，更有各種五花八門的遊戲，王者榮耀、和平精英，還有什麼內涵段子、bibi、抖音、映客、突破次元壁以及各種直播……
完全突破了老師們對於一個乖乖好學生課外時間安排的想象力極限……
這怕還是作業布置的還是太少了吧？不然這幫孩子怎麼可能還有時間研究這麼多雜七雜八的東西？課後生活果然太豐富了吧？
當然，更讓老師們驚歎的是，這程序哪來的？為什麼從來沒聽說過？
“咳咳，那個，情況我們大概了解了。但是這事兒怎麼又跟路餘馨扯上關係了？”老胡糾結的問道。
麻蛋，都是他班上的學生，要不要這麼搞？
“這個雙係統軟件是路同學傳給我們的，她說生活應該擁有第二種選擇，所以就把選擇權給了我們，想要用雙係統的，可以直接找她要安裝包。”李澤升垂著頭，喃喃道。
氣氛瞬間凝固了。
這就過分了啊！
生活應該擁有第二種選擇，這話聽起來似乎沒錯！但這裡是省城一中，二種選擇應該是華清跟北大選哪個！或者985跟211選哪個！最不濟也是重點大學跟普通高校該選哪個！
搞出兩個係統什麼鬼？