“華清的教授啊！我給袁老師打個電話。”
……
接到王宇飛的電話，袁潔全還是很開心的。
跟這些孩子能時刻保持良好的互動，本就是他的工作之一。
但聊了幾句之後，袁潔全便有些懵了。
幾個意思啊？
冬訓營剛完，就想要研究腦機互動？
希望他幫著跟高教授牽線搭橋？
這孩子要不要這麼生猛？
之前能跟蘋果打對台不是因為這孩子在編程方麵的天賦嗎？
研究腦機互動芯片這屬於硬件範疇了吧？
超綱太嚴重了吧？
“咳咳，王宇飛啊，我之前跟韓老師聊過，你接下來不是還要參加信息學奧賽跟國際數學奧賽嗎？你還有精力研究這些？”
“放心吧，袁老師，奧賽什麼的對我跟餘馨沒什麼挑戰性的，也不會耽誤我們拿名次的。到是這個項目，讓我覺得動力滿滿。總不能把時間都給浪費在觸手可及的事情上。”
聽到王宇飛的話，袁潔全隻差一點點眼淚就滴下來了。
不能把時間浪費在觸手可及的事情上。
從什麼時候開始，國際奧數競賽上拿獎如此卑微了？
如果王宇飛這番話真讓國際奧數競賽委員會的數學專家們聽到，袁潔全相信2019年，將會是國際奧數競賽史上極具紀念意義的一年。
全世界的數學專家們怕是會絞儘腦汁出六道難度爆棚的試題，隻為教育一下某個孩子，做人不能太囂張！
“那行，這樣吧，我這邊想辦法先跟高教授聯係一下，看能不能讓你們直接通話。你，等我消息。”
說完，袁潔全卑微的掛斷了電話。不卑微不行啊，他跟高教授都是清華的老師沒錯。但招生老師跟能夠負責一個實驗室的教授能比嗎？
況且華清各科目牛叉到沒朋友的教授太多了，作為一個招生老師怎麼可能每個都認識？
但他從業這麼多年最看好的學生求到他頭上來，他能怎麼辦？
隻能硬著頭皮想辦法跟這位高教授搭上線唄。
不然，作為全國重點大學的招生老師麵子往哪擱？
還好，雖然雙方之間的工種天差地彆，但畢竟是在同一個學校工作的。
很快，袁潔全便找到了高教授的聯係方式，然後硬著頭皮，把電話打了過去。
“喂，高教授，您好。我是學校的招生老師袁潔全啊，有件事兒想要跟您說一下。”