但很遺憾，沒有。
還有一點很遺憾，到了開會的時間，八個項目小組所有人最終還是沒能到齊，不需要彙報，王宇飛隻需要掃一眼，便能確定會議正式開始時，隻有82人，本該有85人才對。
這得益於他愈來愈變態的觀察跟判斷能力。
當然，他沒有表現出來的意思，隻是在心底歎息著，有三個本可以在這些項目中收獲很多的社員，選擇了放棄。
不過每個人都有每個人的選擇跟際遇，強求不得。
“好了，時間到了，我先點名各位組長，並請各位組長彙報各項目小組人員到勤情況。物理專業，孟誌清，計算機係，莫言高，高分子材料工程，左然，材料科學與工程，祝宏博，烽火班，柳彭，航空航天工程，丁夢琪，自動化專業，蔣函哲，錢學森力學班，李建超。八位組長都到了吧？”
盧嘉一板一眼的開始了會議前點名準備工作。
王宇飛並沒有阻止小胖點名，對於這位本來應該同寢四年的室友鍛煉組織能力的想法，王宇飛還是非常支持的。
八隻舉起的手說明起碼組長都在。
“請各組組長彙報組員到會情況。”
“一號項目組，人員到齊。”
“二號項目組，張卓卓一人未到，已經在微信上跟我說退出項目組。”
“三號項目組，人員到齊。”
……
王宇飛的判斷沒錯，的確隻少了三個人。
慶幸的是，三個人也沒有集中在一個項目組，並不會對小組接下來的研發產生什麼影響。
浪費了大概五分鐘在確定缺勤的社員後，王宇飛站了起來，開始了談話。
“好了，現在情況已經很明了，大家都已經知道我之前在微信上說的那些話，也應該知道了下午我的決定，暫停了繼續任何項目的申報。也就是說我們腦機社能不能挽回人們心目中的印象，就要寄希望於你們了。”
“但大家不需要有壓力，我簡單說說我的一些想法吧，如果大家有什麼想法等下也可以提出來。關於腦機社創辦之初的想法，以及選擇你們這些項目的意義，我已經不想在重複了。大家應該都已經明白，我在這裡著重說說學習跟平台的關係。”
“大家應該清楚一些我的過往，以前我在一所山村希望小學就讀，山村希望小學是個什麼概念呢？小學六個年級，隻有六個班，但老師隻有五位。也就是說不管任何一個時間，都有一個班是在沒老師的情況下自習的。”
“自習什麼呢？就是看課本。因為學校的圖書館根本就沒幾本適合我們的讀物，就算有也早就被翻爛了。感謝我們的廖校長，為了讓我們不掉隊，在他堅持下還開設了一個微機房，但是微機房隻有三台電腦。還是之前很老式的那種電腦，我記得那個時候我們隻是學一個開、關機都需要排隊。更彆提電腦上的其他操作了。”
“但大家都知道，小孩子都對新奇的東西感興趣，所以課餘的時候，大家都排著隊希望能到微機房去摸一下電腦，所以三年級以上的小朋友們都學會了寫申請，然後一個星期平均每個人能在電腦上玩半個小時。半個小時對於之前沒有接觸電腦的孩子來說能做什麼呢？大概也就是學會用鼠標快速雙擊，懂得打開軟件，再用鍵盤輸幾個字進去。”
“那個時候我認為大概全世界所有的好學校都是這樣的。沒錯，我用了好學校三個字。因為我之前上過的小學甚至比那所希望小學要更差，就連房子都是城裡人看來的危房，更彆提新小學教學樓外還專門修了一個體育場了。”
“後來我被養父接到了省城，我第一次看到省城中學大門的時候，我驚詫了！我簡直不敢相信這個世界上竟然還有學校把大門修的那麼高大、那麼漂亮，我不敢相信那些哥哥姐姐都是坐著家裡的小車來上學，我不敢相信初中的教學樓竟然有五層那麼高，每一層都有七、八個教室。”
“我同樣不敢相信省城中學的微機室竟然不止一個，而且每個微機室都有幾十台電腦，還鋪上了特彆柔軟的地毯，我不敢相信學校竟然有那麼大的足球場，還有數個網球場、籃球場，最不敢相信的是原來一所學校老師能有那麼多，能力那麼強！”
“真的，第一天到省城，我覺得省城一中肯定是這個世界上最大最豪華的學校，沒有之一。畢竟建這麼一所學校得花多少錢啊！多建幾所誰能承受的了？緊跟著我接觸到了奧賽、信息學奧賽、參加各種訓練營跟比賽，去了很多地方，我這個時候才知道了，哦，原來省城一中就是一個所普通的重點中學，即便在星城，跟省城一中差不多的學校就有四、五所。”
“全國還有那麼多的城市，很多城市要比星城更富裕，教育資源投入的更多，學校修的比省城一中更大，更漂亮，厲害的老師也更多，甚至很多老師畢業於名校，甚至還是什麼海龜的碩士、博士。”
“再然後大家都知道的，我到了京城，加入華清，我才知道學校可以修的跟公園一樣，我才知道學校裡可以有那麼多高端的實驗室，可以研究全世界最前沿的技術。是什麼拓寬了我的眼界？是平台！各位社團朋友們，對於平台的認識，你們任何人的感觸都不會比我更深。因為我真正從一個最小的平台，在貴人的幫助下，走上了這個世界上最大的平台之一。”
“為什麼很多大型企業，他們招聘的時候願意往名校紮堆，會設一個985211的門檻？是因為就看中了大家的綜合素質？並不是！他們認的同樣是平台，因為他們知道華清有著全國最優秀的師資力量，拿著最多的資源，實驗室裡有最先進的儀器，我們學校裡有院士、有長江學者，有青年前人，有無數教授博導的精英團隊，而我們作為學生，在這些牛人跟無數資金投入的保駕護航下，即便隻從概率上說，也必然要比其他普通高校畢業的學生能力更為出眾。”
“那麼接下來呢？你們是不是要為自己已經處於華夏學生食物鏈的頂端而沾沾自喜？不能夠！因為我經曆過，所以我要告訴大家，本科階段跟研究生階段又是完全不同的平台。為什麼？因為現階段，你們考試隻是麵對課本，汲取課本上的養分，但是到了研究生階段就不一樣了，研究生不在是死學課本，而是需要你們在某個行業，某個領域達到全知全能，學術創新，工程貢獻的程度！”
“研究生階段，大家麵對的將不再是課本，而是一個個工程問題，要去分析問題，解決問題，如果要搞科研，那就是學術攻關，如果要做企業，就是工程研發！通過解決這些問題，你們要去寫一篇論文，這篇論文要經過本校跟外校的老師交叉審核，要放到華夏知網上供人下載評判，如果發現抄襲的痕跡，那麼畢業證書跟學位證書隨時可能被吊銷！”
“平台是會一直升級的。那麼問題來了，這跟我們今天的主題有什麼關係？當然有，因為腦機社會成為你們人生中最重要的一個平台，我甚至可以保證這個平台將比你們未來的研究生、博士生平台要更高，更穩健！為什麼？因為腦機社即將為你們的項目搭建最先進的實驗室，你們將擁有這個世界上最優秀的遠程導師跟實驗室設備操作輔導導師，你們將獲得參加世界級相關項目技術研討會的資格，去聽取目前世界上最厲害那批科學家的報告。同時你們這些項目的預算，從一千萬，調整到了一個億！”
“這是腦機社為你們搭建的平台，請把握好這個機遇！如果有一天，你們做出了成績，我希望你們能去感謝那些嘲諷過你們的人，告訴他們，如果不是因為他們今天的嘲諷，你們可能還沒有那個機會達到現在的成就！”