然而現在他覺得自己像個小學生。
因為王宇飛解題時有些步驟他感覺自己有些想不明白。
但是他卻不敢肯定對方錯了。
大概因為他真的老了？腦袋也沒以前靈活了？
其實陳旭陽之前默默關注過王宇飛，畢竟是一個解決了孿生素數猜想的高中生，他曾經還跟王宇飛間接有過交集。在王宇飛決定去華清讀書的時候，他曾經跟華清的校領導溝通過，希望王宇飛本科能選擇數學係，未來也可以接他的班，成為華夏最成功的數學家。
當時華清數學係的教授們也的確努力過，電話、當麵跟王宇飛溝通過很多次，希望能這位正兒八經的天之驕子能把自己的未來當回事，正視自己的能力，選一個最適合自己的專業。
但王宇飛當時的態度很堅決，加上高德元直接拍了桌子，最終隻能不了了之。
沒辦法，王宇飛可並不是單純靠參加奧數競賽被華清提前錄取的。
人家高考的分數也擺在那裡，當時華清給王宇飛開出的條件也是專業可以隨便選。當然要尊重他的想法。
結果便是王宇飛跟數學失之交臂，陳旭陽給出的第二選擇都沒報。
當時可是把陳旭陽氣得不輕。
本來還在痛惜一個好好地孩子因為選錯了專業，未來必將抱憾終生，誰敢想這些家夥突然就跟腦機研究所一起鼓搗出了腦機芯片。
當時陳旭陽隻覺得腦子懵懵的。
然而沒等腦子懵完，緊跟著又是馨係統。
好吧，陳旭陽隻能說這孩子的確很強，在哪方麵都能出頭。
誰敢想這家夥突然又是一個回馬槍，殺回了數理。
沒錯，這些方程的本質是要解決物理問題，但用的卻是最基本的數學方法。
這特麼是正兒八經的天才啊！
是的，一向溫文爾雅的陳旭陽此時已經在腦海中爆起了粗口。
不這樣不足以平息他心頭的激動。
雖然他現在還看不明白這些證明過程到底對不對，但能思考出這個問題，並能走到這一步，足以證明王宇飛的能力。
很快，王宇飛已經把所有的證明過程書寫在黑板上。
然後王宇飛敲了敲黑板，隨口問了句“給位老師們，這就是目前我關於第三常數假想的研究思路。大家應該都能看懂的吧？”
幾個人麵麵相覷。
潘文悅額頭甚至滲出了一層冷汗。
都能看懂吧？能看懂吧？看懂吧？懂吧？懂？
這還真不好說啊，依稀似乎是有些懂了。
但中間很多細節又覺得似是而非。
是的，簡單看著解題過程，是真不太懂，其中一些思路似乎太跳躍了。
他們哪裡知道，王宇飛在書寫解題過程中，想著這些都是華夏的頂尖學者，很多他認為很簡單的過程想當然的就直接跳過去了。
偏偏這又是一個全新的領域，而講台下這些頂尖學者年紀最小的大概就是潘文悅也已經53歲了，雖然經驗很豐富，但人的生理機能必然還是在走下坡路的，尤其是腦子反應肯定沒有年輕時候那麼快，有些看不懂自然是正常的。
可王宇飛認為大家應該都懂了，已經開始準備收拾東西去實驗室了。
這次會議的主題就是第三常數研討會嘛，他把自己知道的都已經無私的分享了出來，自然沒什麼事情了。說起來實驗室裡今天的任務還很重，他得去盯著點才能放心。
“咳咳，王宇飛啊，你先等等，其實我有些地方還不太懂。”
潘文悅硬著頭皮說道。
沒辦法，所有人的目光都集中到了他的身上。
其實潘文悅很明白，八成因為大家都還有些困惑需要王宇飛做更詳細的解釋，但沒誰好意思開口。所以隻能指望他了。
到不全是因為他最年輕，資曆也比較淺，關鍵在於他跟王宇飛最熟悉啊。
其他人都沒怎麼跟這個年輕人打過交道不是。
“啊？潘教授，哪裡不太懂？我寫的應該很明白了吧？”
王宇飛詫異的看了眼黑板，又看了看潘教授，下意識的撓了撓腦袋，困惑的說道。
潘文悅臉有些紅，莫名的他想到了自己上學的時候，向導師提問時的場景。
多久沒有經曆過這種場麵了，偏偏講台上的還不是導師，而是一個還不到二十歲的年輕人。
偏偏以潘文悅對王宇飛的了解，知道眼前這個年輕人還真不是故意在落他麵子，隻是很誠懇的問出問題，這就真的很尷尬了。
但現在已經起頭了，他還能怎麼辦？
這臉總不能白丟了。
“第一個問題，是關於你從si的表達式，得到下麵n的遞推關係？”
“哦，這裡啊，好吧，那不如我們先畫一個三維曲麵來解釋這個問題……”
……
開了個好頭之後，潘文悅的心態好了許多。
畫完圖詳細講解之後，潘文悅感覺自己明白了很多，看其他人也是一副恍然大悟的樣子，讓潘文悅頗感欣慰，然後順勢問出了第二個問題。
又是畫圖，講解，然而這次潘文悅感覺還是不太懂。
但同樣的問題真不好意思再問了，接下來第三個、第四個……
有些懂了，有些沒懂……
“怎麼樣，現在都懂了吧？”
潘文悅是真要哭了！