一杯隔夜茶！
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小秦沒來上學，見不到小秦的課間裡隻好靠做作業來止住對小秦的思念，老媽說得對，真正的愛情是會讓人成長，讓人進步的，如果一談戀愛就不顧學習了，那一定不是真愛，至少愛得沒有我這麼深，沒有愛到像我這樣隻有用學海裡的苦才能克製相思的毒，等我把作業做完了，放學就可以找小秦聊天教她解數學題了。
於是，整個午休時間我都在做題，我知道中午不睡，下午崩潰，所以也嘗試過午睡，但是一閉上眼睛就想到今天的學校是沒有小秦的學校，下午的課我都想翹了，哎，隻好不午睡了，先把作業寫完，而且就算翹了課不也一樣見不到小秦，那還不是一樣會崩潰，崩潰在校內，總比崩潰在校外有新聞價值。
把早上新布置的作業寫完，理了理草稿紙，發現沒剩下幾張白的了，學校裡的小賣部靠著上學時間有壟斷優勢，商品售價要比校外高很多，這我完全理解，能把店開在校內也是不容易，所以我還是把字寫小一點，堅持一下，放學再去校外買新的草稿紙吧，我相信我也是可以被理解的。
整理好桌麵，把下午上課的書橫過來當枕頭，趴著眯一會兒。剛一趴下，廣播裡傳來音樂聲，過了前奏才知道是《蘭花草》，今天的校園廣播開始了，準確的說應該是今天由柱子主持的校園廣播開始了，每次在廣播時間聽到這些上世紀的經典校園歌曲，就知道這天是柱子播音。
歌聲漸漸減弱，校園裡環繞著柱子專業的播音腔
“老師們、同學們，下午好！《聽歌在校園》，共度好時光。我是主持人祝福。今天的節目為大家介紹的是發行於1979年9月1日的經典校園歌曲《蘭花草》。《蘭花草》歌詞根據胡適先生早年寫的詩歌《希望》改編，1921年夏天，胡適的友人送給他一盆蘭花草，他歡歡喜喜地帶回家，讀書寫作之餘精心照看，但直到秋天，也不見蘭花草開花，於是他有感而發寫下了《希望》這首小詩，之後被台灣的陳賢德和張弼二人修改，並配上曲子，同時改名為《蘭花草》，從而廣為傳唱。剛才大家聽到的就是《蘭花草》的原唱版本，原唱歌手為台灣校園民歌著名歌手銀霞。下麵請大家欣賞翻唱版的《蘭花草》，由中國台灣歌手卓依婷演唱……”
柱子的聲音和原版《蘭花草》的聲音淡去，前奏是“啦啦，啦啦，啦啦啦啦啦”的《蘭花草》開始播放，對了，這才是我熟悉的《蘭花草》，一聽前奏就知道的《蘭花草》，沒想到這也是一首翻唱比原唱流行的歌。
“《蘭花草》在音樂上打破了以往舊上海和傳統歌謠的限製，具有簡單平實、琅琅上口的曲風，同時編曲中還借鑒了大量西洋樂器，創造出一種新的國語民謠形式。由此，‘唱自己的歌’開始風行一時。歌曲《蘭花草》旋律優美，便於傳唱，以蘭花草為喻，形容一個未嘗的心願，歌詞句句表露出許願人的期待、牽掛，不禁讓人追問，蘭草已茂，花開何時？”
原來還有比喻在歌裡麵啊，我還以為就隻是在等草開花呢，這就是我閱讀題得分低的原因嗎？還是柱子單身久了太多愁善感了？還是文科生都有可以超出字麵的理解力啊？
“‘轉眼秋天到移蘭入暖房
朝朝頻顧惜夜夜不相忘
但願花開早能將宿願償
滿庭花簇簇添得許多香。’
在歌曲的尾聲中，要跟大家說再見了，秋天到，蘭花入暖房，我們也要注意及時增減衣物，不要感冒著涼。感謝大家的收聽，下周三我們依舊，聽歌在校園！”
仔細聽了柱子念的歌詞，真沒聽出哪有比喻，倒是聽出了誇張的修辭手法，就一盆草，天天看就算了，至於夜夜不能忘嗎？是有一個未嘗的心願，可不就是等草開花嗎？咋分出來的本體和喻體啊？實在要我往比喻的方麵想，也是拿養花人比喻花癡，而且這歌既然是9月1號發行的，那更應該在開學第一周放啊，應一下開學的景，柱子卻拿來應入秋的景，不懂不懂……先不想了，準備上課，然後等課下了聽聽鈴聲大小，看看柱子操作成功了沒，嘿嘿。