“它還能跑到290以上嗎？”
“告訴你，真維護好了，我現在也能給你跑到350以上，不過那樣整個車身的動力單元還得再加一組，變成一個動車帶兩節拖車，不過這樣沒個幾千萬下不來呀。”
陳晨心想，那還是算了，真花個幾百萬，拍出後世那種高鐵的感覺還行，花幾千萬，除非他瘋了。
雖然“先鋒號”達不到後世高鐵的速度，但是在這個時代已經算是高科技了。君不見，rb的新乾線的標準最高營運時速才240千米小時。
於是，陳晨按照自己的想法，和高廠長做了改裝的要求，陳晨能提出來的改裝意見也就是在外觀而已，這對於金陵浦鎮車輛廠來說，就是用手錘也能給你錘出來，至於漆麵的改裝，這能叫改裝麼，現在它漆麵斑駁，不得重新塗裝一下麼。
經過一天的交流，最終核算後，車輛從檢修，到塗裝，對動車組的外觀改造，一共大約要花費600餘萬，這還主要是車頭外觀等非標件的價格貴了點。
剩下的檢修、塗裝就花不了幾個錢了。
雙方確定好合作後，先是簽訂了合作的意向書，隨後有“星辰”娛樂打給了“金陵浦鎮車輛廠”第一筆檢修費用，大約200萬，剩餘的錢，將會在“先鋒號”完全再次出廠，和拍攝完畢，分兩次打款。
最後，陳晨提出一個要求
“希望等電影上映時，可以利用“先鋒號”配合宣傳。”
高廠長表示，可以考慮，但是必須跟傅部長進行溝通，這事，擱陳晨身上還能不明白麼，於是，當天晚上給高廠長安排的明明白白的。
“先鋒號”隨即被轉運至“金陵車輛整修廠”進行全麵整修。
接下來的日子，陳晨又回到了課堂，安靜下心來跟著老師學習電影的技巧和橋段。
“同學們，我們今天拉片，來看一部經典的奇幻兒童的短片，《紅氣球》”
“這部影片是埃爾伯特·拉莫裡斯，執導的奇幻兒童的短片。該片也榮獲了當年的短片金棕櫚獎。”
“這個影片幾乎沒有對白，完全依靠清新質樸的鏡頭語言講述了一個簡單卻深入人心的童話般的故事。”
電影開畫，老師說道“看，這就是膠片拍出的感覺，顆粒感。”
“一個大場景裡，一個孩子，和一直流浪貓，這是在表現孩子很孤獨。”
“來，第二個鏡頭，又是一個長鏡頭，孩子抬頭往上看，他發現了什麼嗎？”
“鏡頭跟著小孩上搖，就是要關聯這個東西。”
“好，到了落幅，大家才看清楚，這是一個紅氣球。”
“氣球在畫麵中的占比很大，而且色彩也和電影的冷色調的環境形成了鮮明的對比。”
“孩子走出了畫麵，就切了下一個畫麵。”
“這是片子的第一個近景，因為無法上車，孩子的臉上充滿了失落和不解。”
“下麵是一個背拍鏡頭，是一個正麵跟拍。”
“跑進教室到直接放學，上學的過程和片子的主題無關，所以直接隱掉。”
“看，這裡小男孩讓路人給氣球打傘，這是把氣球擬人，紅氣球在這兒的定義不再是一個玩具，而是一個同伴，朋友。”
……
“氣球被打中了也沒有逃跑，氣球逐漸地變小，表現它在倒下之前對男孩的依依不舍，”
“最後，把所有的氣球擬人化，帶著小男孩飛向遠方。”
“象征著純真的童年和我們渴望的自由與陪伴，是我們人人童年時曾經擁有過的夢想。”
陳晨一邊上課，一邊操心著公司的發展，好在現在“校友網”融資的事情並沒有被廣泛流傳開來，不然僅僅一個身價幾億美刀的身份，就能讓他以後無法在隨意的露麵了。
陳晨每天按部就班的上課，2月很快就過去了，到了3月份就發生了一件事情需要他來拍板。
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