遊山鳥與魚！
過了幾天紅一在學校裡通知高一的學生們要在實驗樓那邊搞一個專業測試，感興趣的同學都可以去試試，看看自己到底能不能學。
其它的專業測試不知道，隻知道表演的。
小川問同學幾個要不要去，小坤看了看測試專業，裡麵有一個叫作播音的東西，也不知道他的興趣何來，張嘴就說要去測一下播音，他感覺自己的口才很好。
兩個人一起去了，小川說話什麼的也不是多文雅，就想看看這個叫表演的東西能測啥。
到了地方後人也不是很多，甚至不如日語試聽課的二分之一，女生來的也很少。
學生們到了地方後進入教室，講台上麵有一個非常漂亮的女教師，顏值不亞於那個日語女騙子。
隨後看著學生們就位，給每個人發了一張紙，上麵印有三個大題
單字讀音，詞語讀音，句子。
先讓學生們準備了準備，十分鐘後開始測試。
這些字倒是都認識，不過想不明白為什麼表演這東西要學讀字。
第一位同學讀完後，上麵的女教師在自己的紙上寫了些什麼，大概是成績。
到了小川後，他膽怯的站了起來，就跟老師提問問題差不多。
很快所有的學生都念完了，之後就又進來一位男老師。
戴著眼鏡，個子不高，稱自己為張老師。
之前在教室宣傳的那位姓史，也是戴著眼鏡，胖胖的，笑起來很憨厚可愛。
這次測評他也站在邊上，不過能看出來他對這東西不感興趣，感覺就隻是單一的宣傳人員罷了。
隨後叫著他去了外麵，這時候的史老師才動起身來，手裡拿著相機。
這位同學站在那兒，史老師給他拍了照片。
這是乾啥？
張老師解釋了下原因，他說表演這東西台詞是最重要的，剛才所朗讀的東西老師能夠聽出來有哪些毛病，比如方音啊咬舌頭啥的，至於這個拍照呢，是看看你們上不上相。
“電視上那些演員，有帥哥也有美女，人家長的好看就能吃上這碗飯，不過長的不好看的演員也有，照樣大紅大紫，所以長的好看顏值吃飯，長的難看本事來湊。”
所以說表演這東西是看臉的唄～
他開始叫第一位同學到他的麵前，因為小川距離他也比較遠，聽不到說的是什麼。
到了小川，終於能夠麵對麵的談心了。
“我覺得你還是學舞蹈比較好。”
什麼？這不是測試表演的地方嗎，怎麼就成了學舞蹈了？
張老師沒有說太多的理由，繼續詢問著小川還要不要學表演。
“你為什麼要選擇表演？是喜歡它嗎？”
“我小時候演出過很多節目，也喜歡唱歌，而且也對小品啥的感興趣，就想來試試。”
“行，你剛才的字音測試也還行，這樣我先給你一張專業測評表你回去看看，如果確定了要學表演的話就聯係我，上麵有我的手機號。”
說完給了小川一張中等的卡片，上麵寫著:
“小川同學恭喜你通過紅一機構表演專業的測試！”
但是看到這張表後一點榮譽感都沒有，因為所有來測試的同學貌似都得到了一張。
那那句‘學舞蹈比較好’是什麼意思？