遊山鳥與魚！
又到專業課上課的日子，聽吉一桐的消息說，這周他們開始上台詞課。
本以為對表演課有些知悉，卻又要進行毫無經驗的課程，對明天的新鮮感還在提升中。
再一次來到熟悉的一樓實驗室，空蕩蕩的空間裡隻有他們三個人。
之前的眼鏡男不知何原因放棄了學專業的想法。
在台詞老師沒來之前，吉一桐給小川打了預防針
“我們上個暑假上課的時候，學台詞特彆無聊，除了讀還是讀，一個人念完了後頭的跟著念，一念就是一天。”
搞不明白，光念個東西需要浪費這麼長的時間嗎？
小川手裡沒有任何的資料，他與吉一桐兩個人看一份，紙上印的字都是很常見的，不存在生僻字。
不一會兒一位女老師走了進來，吉一桐和畢延暢見到後連忙站起身來笑著說老師好。
得知麵前的這位就是今天要指導自己的台詞老師，小川也跟著他們兩個站了起來。
台詞老師“行行行坐下吧，哎我怎麼沒見過你啊？”
吉一桐“他新來的。”
台詞老師“噢～那你手上現在有學習的東西嗎？”
小川“沒啊。”
吉一桐“沒事老師，他先和我用一個，反正就喃仨人。”
台詞老師“哈哈哈哈行，來現在打開你們的詞稿，先準備著，然後我再進行教學哈～”
長得很漂亮，從包裡掏出各種稀奇古怪的東西，大多都與化妝有關。
小川看了將近五分鐘麵前的詞稿，還是想不明白有什麼可看的。
畢竟自己是第一次上台詞課嘛，吉一桐嘴裡說的‘讀’是怎麼個讀法還不知道呢。
待她在講台上補完妝後，開始了教學
“好的同學們，先看到詞稿上第一行的拚音—a，這個讀音非常簡單，沒什麼好囑咐的。”
看著字母a下麵的詞語阿、哎、愛、哀、昂、凹
內心s這些字我六歲弟弟都會讀吧，還有心的在每個字上麵印了漢語拚音，真是人性化。
台詞老師“來我先帶你們讀一遍，隨後從吉一桐開始輪流讀，今天我們的任務是學前五個字母。”
好家夥，總共26個字母要學五個，啥時候能學完啊。
不經意間把此稿翻了一頁，原來除了字母外還有組合類，比如ai、ang、g
其中有些新概念引發了小川的好奇，平舌音？翹舌音？
這幾個又是什麼意思呢。