第163章 你好,路星河_諸天影視從以家人之名開始_思兔閱讀 

第163章 你好,路星河(1 / 2)

諸天影視從以家人之名開始!

何天最終還是沒有執拗過張平。

回到教室後,班上的人看著他的眼光大多有了些變化。

無論心裡怎麼想,但是高一五班的班長職位就這麼塵埃落定了,智商再低的人都知道,無論看何天多不順眼,此時張平哪怕是為了維護班主任的威嚴,也不可能會因為某些人的意見而推翻何天。

何大班長,以後求多多關照哈!何天剛坐下來,坐在他右手邊的蔣年年湊過來,獻殷勤似地把一些小零食堆放到了何天的桌麵。

何天看著桌子上的可樂、巧克力還有餅乾,眉毛一挑你這算不算賄賂?蔣年年,我告訴你啊,你這是試圖腐敗乾部,這思想是大大滴危險!

蔣年年嬉皮笑臉道這話說得,我哪敢呢?我這可是團結同學,可不準這麼汙蔑我。

那怎麼不見你團結團結我呢?你那巧克力還是我送的呢一個充滿怨氣的聲音從蔣年年身後傳來。

蔣年年轉身,麵色平靜道徐延亮,你是對我團結同學有意見是嗎?

徐延亮左右快速擺頭,心裡很後悔剛才怎麼管不住自己的這張嘴。

雖然才剛開學沒幾天,蔣年年的彪悍形象已經深入他心。

果然不出他所料,蔣年年下一句的聲音就高了起來那你管那麼多事情乾嘛?你送了我的東西就是我的,我轉送彆人你憑什麼有意見?還有,你這身材還需要我團結嗎?你再不努努力減肥,高考前的體檢有你好受的!

何天,你可彆管他們倆個。我看他們倆個是一個願打,一個願挨。同桌的耿耿湊到何天耳邊輕聲道。

何天點點頭,他又不是瞎子,徐延亮那小表情早就出賣了他。

雖然徐延亮脾氣很好,但是哪有人被這麼說了之後臉上居然還帶笑的。

明擺著享受著呢!

罵完了徐延亮,蔣年年轉過身來,音調瞬間低了下來何大班長,我、簡單還有耿耿三人可是好姐妹,你不看僧麵看佛麵也得多照顧著點哈。

何天還沒說話,耿耿這個佛就跳了出來好你個貝塔,你還把我給利用上了?

貝塔是蔣年年的外號,不過一般她隻讓身邊關係好的人這麼叫她。

看著耿耿和蔣年年兩人邊打鬨著走遠,何天笑了笑,這感覺倒也不賴。

這就是青春啊。

把桌麵上的零食塞進耿耿的抽屜裡,何天側頭看向徐延亮,喊道徐延亮,待會中午的時候我們一起吃飯,班上有些事情我們好好聊聊。

徐延亮突然被何ue到,身子很明顯地抖了一下,怯怯地道好

何天臉色立刻就拉了下來,在徐延亮腦海裡,是把他想象成了吃人的老虎了嗎?抖什麼抖啊!

看見何天臉上一片漆黑,徐延亮連忙低下頭,抖得更厲害了。

軍訓結束後的第一周,大家也都慢慢地把暑假玩瘋了心收了回來,也逐漸適應了振華的上課節奏。

高一的教材都是通用的,難易程度對於能夠考上振華的學生基本都在可接受範圍。

五班的很多老師也都是經驗豐富的老教師,儘管教學風格不一,但是都能深入淺出地把知識點給講明白。

唯獨數學

數學課的任課老師名字叫做張峰,是今年才入職振華的,據說在讀書以及實習的時候表現非常優秀,所以才剛入職就被委以重任,擔當了二班的班主任。

他和張平同姓,根據可靠情報,兩人從小學到大學,都是同學,畢業之後還都進了同一家學校工作,要是換在耽美文,這兩人肯定是一組c。

但是兩人的風格截然不同。

張平在同學眼裡就是一個老好人,常年帶笑,對待每個同學都很溫和,教學風格很受耿耿這類的學生歡迎,因為簡單基礎,而且一旦發現有人不懂,就會重新講解。

張峰是典型的振華老師風格,十分重視成績,對於成績好的學生的偏愛是寫在臉上的,上課講題也都是參考這批學生的標準來。

振華的尖子生大多都有超前學習的習慣,所以他默認書本上的知識大家都懂,總是喜歡講解一些書本上延伸出來的東西,如某些題目的第n種簡化算法。

這套風格在二班很受歡迎,但是對於五班的人來說,能吃得消的就寥寥無幾了。

所以上他的課,五班大多數人是苦不堪言。

何天低頭記著筆記,時不時抬頭看看黑板,旁邊的耿耿眉頭深鎖地埋頭看書,沒有抬過頭看黑板。

和何天隔了一條過道的蔣年年撐著臉,麵朝黑板,雙目無神,眼睛裡都是一個個圈圈,很明顯處於我是誰我在哪我要去哪裡的懵逼狀態。

黑板上的這道題,有哪位同學想要上來試試?

張峰這句話像是一個信號,台下的很多人都條件反射地低下了頭,雙眼不是看著桌麵就是看著地麵,心裡祈求漫天神佛祖宗保佑張大魔頭不要點名點到自己。

此時五班內還敢抬頭看著張峰的同學數學成績都不差,張平選擇的那些班委全部在內。

何天舉起手,順帶接受著一道道感激的目光。

張峰臉色一黑,直接道何天你給我把手放下。這道題讓彆的同學來回答。

他拿何天很頭疼,每次上課他提問,何天基本都是第一個舉手,站起來回答的答桉都挺讓他滿意。

按理來說,他是應該感到欣慰和開心的。

可是!

何天這明擺著就是幫其他同學擋槍,他一個人承包了所有的數學問題,那其他人自然就不用頭疼了。

哼!真把他當傻子了嗎?

何天無奈地收回了手,回了周圍的人一個愛莫能助請自求多福的眼神,張峰這家夥太聰明,才幾天就看出來他想乾嘛。

餘淮低頭在草稿紙上計算黑板上題目的答桉,感覺椅子被誰踢了一腳,回頭一看,看到了衝他挑眉的何天。

餘淮無奈地回頭舉起了手。

餘淮你也放下,把表現的機會讓給彆的同學。張峰對待餘淮的臉色好了一點,但還是很黑。

在他眼皮底下發生的事情他自然是清楚的,一看就知道餘淮是何天搬出來的。

張峰沒好氣地看著何天,眼神突然落在了他旁邊的耿耿上,低頭看了一下貼在講台上的座位表,喊道耿耿同學,你來答一下!

耿耿聽到名字的時候下意識地抬起頭,站起來一臉茫然地看著張峰。

黑板上的題。何天用手遮住嘴巴,低聲提醒道。

耿耿這才意識到了自己被老師提問到了,急忙看向黑板,黑板上的字她倒是都認識,組起來的意思她也明白,但是一點做題思路都沒有。

張峰這道題的進度超出了她自學的進度。

高一一開始數學講的集合和函數,那些概念和圖像都太抽象了,就算有何天幫忙,她理解起來也很吃力,進度根本沒辦法像張峰講的那麼快。

張峰見耿耿支支吾吾的樣子就知道她不會,直接點了彆人,還是不會,接著點了好幾個,可是站起來的都成了啞巴。

模考成績的名單還貼在牆上,你們要是忘了自己數學考了多少分,那下課之後上來自己看看,看清楚自己的數學比彆人落下了多少。你們就比一

二班的同學落下了不知道多少,平日裡也不知道私底下自己多努力一點。黑麵神張峰一臉恨其不爭的表情看著下麵。



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