咒回轉生成伏黑惠他姐了！
她蹲下來，蹲在一個肥嘟嘟的貝殼前，不像一個涉世很深的成人，像一個滿頭煩惱的少女。
（一）尊重
“昨天晚上吃飽飯後，優作說要忙漫畫單行本的印刷商討，所以拜托我陪著新一寫功課。我已經很久沒有陪新一寫作業了，因為今年上映的《濃情托卡斯》需要演員到處參與宣傳會，我跟著劇組跑了快三個月才有機會得到現在的休息。”
我們走到那顆礁石前停下，足有兩人高的岩石如同一堵牆，將連綿的沙灘，無情截斷。
她蹲在礁石邊，正對著礁石，仿佛在和“牆”說，也像在和我說，
“新一當時就坐在餐桌前，他寫完一本，我在邊上看一本。數學，科學，都是a，沒有一題是錯的。但是等他寫到國文，他就開始發呆。
我說，新一，你好好寫，寫完我們一起看《福爾摩斯》的電影。
他點點頭，然後寫了一會，又開始發呆。
我不知道我為什麼會那麼做，但那會，我直接抽過他的國文作業本翻了一下。發現全部都是b，甚至還有c，而他在剛剛十分鐘裡，隻寫了一句不明所以的開頭。
我想，作為一個好媽媽，我有教導他的責任。
然後我就跟他說，要不這一頁我們重新構思，重新寫，我幫你想想怎麼寫。
我這樣做很正常不是嗎？”
有希子撿起一塊碎石無意識的對著礁石敲敲打打，“我小的時候，我媽媽也是這樣啊。寫不對就重寫，寫不好就重複的不停的練，直到寫對，寫好為止。我就是這麼過來的啊。”
脆弱的碎石碰撞堅硬的岩塊，沒敲幾下，就碎成了渣。
“可為什麼新一會生氣呢？”
她的手柔柔的垂下，指尖浸沒在沙灘裡，白皙的手背被冰冷的海水一次又一次覆沒，看來起是那麼的無力。
。
那個被要求重寫的孩子怎樣應對的呢？
他沒有順從母親的意思。
我想，他的確是特彆的。
孩子臉色開始漲紅，他疑惑問自己的母親，為什麼？
母親拿過一張白紙，抽出一張全新的作業紙。像小的時候，她媽媽對她的那樣，對著那顯而易見的憤怒視若無睹，對那個滿眼疑惑麵色漲紅的孩子說，來，媽媽幫你先打草稿，不能像你那樣寫，你要這樣寫，比如先寫今天天氣——
孩子生氣的從板凳上跳下來，抱著雙手做出反抗的姿態，他一字一頓的問母親，為什麼我要重寫。
母親沒有生氣，她很有耐心，很平和，甚至很溫婉的說出了讓孩子感到憤怒，感到冰冷的話。
她說，因為你寫的不好，因為你寫的不對啊。快點，新一快點坐回來。你能不能不要鬨小脾氣，乖一點好嗎？
做母親的人，嫻熟的，仿佛被什麼附身一樣，用筆，將她覺得不好的，不對的那句話，劃掉；用那雙纖細柔弱的手，親手將那張作業紙撕掉。