大秦李相！
李瞻對幾個乾事說道，“之前都已介紹過，大家也都相互認識了，我初到將作府，年少識淺，有做的不對之處，還望諸位及時指正！”眾人皆拱手謙讓。李瞻又道“今我有一製度，欲在此處試行，大家看看是否可行？”說完拿出昨晚熬夜寫下的一些條令，讓眾人觀看，並強調道“此條令暫為試行，效果好便在將作府內實施，大家仔細看看，有任何建議和想法都說一說。”
幾個乾事相互商討幾句，便有一乾事言道，“瞻大夫，屬下名衝越，秦國人，三十有二，進將作府已有一十六載，我等不敢反對上令，隻是我們有幾條不甚了解，望賜教。”李瞻回道，“有何不解，都一一道來，不要有顧慮，大家都是為了將作府好。”
秦衝越開口道，“瞻大夫不怪就好。”
拿出李瞻所書條令道，“第一條，便不好執行，大夫讓將作府內人人識字，懂算學，就不好做，將作府內除我們，就隻有一些工匠頭目識些字，匠人們大多不識字，隻是手藝精熟才選入將作府的。算學怕是我們這些乾事也隻能粗通，更不要說工匠們了。”
李瞻沒想到，將作府識字和精通算學之人如此少，便又問到，“將作府中可有精通算術之人。”秦衝越想了一會說，“大夫，本人與其他二位乾事粗通算術，要說精通的話，非張瘋子不可，”
“張瘋子”李瞻稍微一怔。秦衝越繼續說道，“張瘋子真名張蒼，齊國人，曾言其先祖潛心研究算術，本人家學淵博，到將作府後不服任何人管理，獨自一人在將作府一廢棄小院內，也不與人交往，整天寫寫畫畫，不知在做什麼。”
李瞻聽後暗暗記住，想著定要去拜訪拜訪此人。便對眾人道，“工匠必須識字會算學，這是基礎。否則自己的製作心得經驗，圖型和測算都不能保留。我有些心急了。但將作府以後再招人，我們要優先選會識字算學之人，大家謹記。”幾個乾事應諾。
大家隨後又提了幾個問題，眾人相互商議，也有了定論。李瞻總結“這些條令實施後，大家在處理事情時，要仔細觀察對比，做詳細記錄，有什麼想法或者發現，要及時彙報，我們共同商討，隨時解決問題。”
安排完眾人工作後，李瞻拿出紙張，邊回憶邊寫，將前世的數學知識記錄下來。不過無論是阿拉伯數字，還是數學符號，現在沒人能看得懂。
正書寫間，門外傳來一個聲音，打斷了李瞻的思維。“李大夫可在？陛下召喚李大夫上朝答對。”
又召我上朝？唉，自己這個秦朝的小官也夠忙的。便應聲讓跟隨自己的仆人整理儀容後，隨寺人入官。
鹹陽宮議政大殿內，文武大臣議論紛紛，喧鬨不已。隨著寺人的稟報聲李瞻進入宮殿，聲音一下平息了，大殿內隻有李瞻拜見始皇的聲音。始皇見李瞻到來便道，“召李卿前來，是因你所奏，統一文字，貨幣和度量衡一事，朕和大臣們尚有一些疑問，你來做答。”
李瞻應諾。眾大臣見正主來了，便紛紛提問，李瞻聽了一會，見有些亂，便看向始皇。始皇輕咳一聲，大臣們也感到不對便沒了聲音。李瞻見眾大臣不說了，便開口道，“皇帝陛下，眾位大人，瞻從諸位議論中，已知大家所問何事，現為大家一一作答。”
整理了一番思路後，李瞻開口道“首先，秦一統六國，各國有自己的文字和貨幣，現各國舊地還在應用，明顯會有諸多不便，就文字而言，各國舊地用各國文字書寫，軍情，政務上傳下達，要多次譯文，很是不便。再有就是貨幣與度，量，衡，各地民間交易，很難規範，造成各國舊民與秦地之民，誤解，糾紛，以致於仇視。不利各國舊民歸心大秦。至於如何改製，小臣有些建言，不對之處望諸位指正。”
李瞻停了一下接著說道，“文字方麵我見李廷尉所著《倉頡篇》文字全麵，書寫簡便，可以使用。貨幣方麵我建議，用銅鑄幣，統一發行，發行時等值兌換民間現行貨幣，幣值可分大小值若乾，方便民間流通。至於度，量，衡，大家共同商議，具體劃分定模，發行天下就可。”