這時候不論是學生還是社會人，討論到學習和知識的時候，都是飽含著崇敬。
一中的學生，本就是全縣素質最強的，他們自然大多都是“好好學習，天天向上”的好學生。
見到周顯和林銀強去打球，大汗淋漓地回來。
朱慧琴搖頭，心底是無名怒火，更是對周顯失望了。
這才開始高中的學習，就“不務正業”了，對得起父母給他買高中的錢嗎？
玩物喪誌！
……
“鈴鈴鈴！”
上課鈴聲響起。
陸雪琪喊著“起立。”
“老師好。”
“同學們好。”
“坐下。”
“同學們，前天我們學習了新單位的單詞，今天我來抽檢一下同學們單詞掌握的情況，我叫幾個同學上來默寫單詞。”
英語老師楊霄說道。
他手裡有著班級學生的名單，他從名單上喊了四個人。
“陸雪琪。”
“朱慧琴。”
“方磊。”
“周顯。”
“我去，周顯你給命中了，你行不行啊？”
王一博小聲地說道。
“小case。”
周顯上講台。
朱慧琴感覺周顯這回要現形了。
早自習不上，中午也不默寫，跑去打球，單詞能會了，那太陽除非打西邊出來了。
拿起粉筆。
站在了講台上。
左手邊是陸雪琪，右手邊是朱慧琴。
這還是周顯第一次離班級女神陸雪琪第一次這麼近。
雖然開學十幾天了吧，但是周顯還沒有和這位說上一句話。
“現在開始默寫了，第一個單詞冒險。”英語老師楊霄說道。
黑板上刷刷粉筆書寫的聲音“adventure。”
……
“錯誤。”
“error”
“正式的，正規的”
“foral”
……
一共十個單詞。
默寫之後，老師讓周顯幾人回到座位。
“這位是陸雪琪同學的。”
“我們看看。”
“adventure，正確，error正確……這個錯誤，不過這個錯誤情有可原，這個單詞不是本單元的，是下個單元的，我報給大家默寫，是看看有沒有提前預習的……錯了，可以理解，不過告訴大家，希望大家新單位提前要自己預習，以便上課有效率的聽你不會的。”
“接下來我們看這位同學的。”
……
陸雪琪錯一個，九十分，錯的哪一個她沒有默寫，就是那個沒學的單詞。
朱慧琴錯三個，七十分，除了那個沒學的，一個拚寫出了一點小錯誤，還一個是沒想起來。
方磊錯三個，七十分，情況跟朱慧琴差不多，一個單詞純是想不起來。
周顯十個全對，一百分！
“他怎麼可能全對！”
朱慧琴知道周顯的初中英語情況，那不是他的強項，怎麼就默寫單詞比自己還好。
“他怎麼就全對了！”
周顯終於第一次在班級讓彆人第一次記住了他。
“周顯同學雖然是後排學生，中考或許沒有發揮好，但是勤能補拙，他全會了，還預習了下單位，你們要向他學習。”
“……”
“……”
跟他學習，全班唯一不上自習的人。
跟他學習？
英語老師啊！
areyoure？
王一博捅了捅身邊的周顯。
“我艸，你牛啊，我就對了六個，一大早上背得嘴裡全是泡沫。”
“哭！我隻對了五個。”林銀強一副要淚奔的樣子。