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在江飛宇退場後，此時評委席內，秦雨涵拿著剛才江飛宇演唱的那些年歌曲的評分意見，忍不住皺眉問道“歐子鳴，剛才那首歌，完全已經超出了業餘節目的水平，甚至當唱片發行都綽綽有餘，你們為什麼把這麼好的一首歌曲淘汰掉，你們必須給我個合理的解釋”ata
歐子鳴“秦副會長，我也承認這首歌已經達到了很高的專業水平，在我們學校這種小舞台表演都有點屈才了，不過歌曲好未必代表能夠在學校演出。”ata
秦雨涵“歐子鳴，你什麼意思，你說清楚點，我不明白你指的是什麼”ata
歐子鳴“我們這次舉辦元旦晚會的主題是以心迎新、編譯青春、青春夢想、笑看明天，請問這首歌哪裡符合本次元旦晚會的主題了再者說大學校園是學習的地方，是神聖的象牙塔，整首歌曲不僅充滿了悲傷的氛圍，更是從頭到尾在歌頌校園愛情，如果我們讓這首歌在元旦晚會上登台演出，同學們會產生我們鼓勵大家在校園談戀愛這種不好的觀念，如果因此造成學風下降，談戀愛成風這種後果，誰來承擔責任”ata
秦雨涵被歐子鳴反駁得無言以對，但是讓她違背本心淘汰掉這麼一首優秀的歌曲，她又無法說法自己，特彆是這首歌不僅好聽，而且裡麵歌頌的校園愛情故事深深地觸動了她。ata
秦雨涵組織一下語言說道“歐子鳴，我並不完全讚同你的觀點，大學之所有稱為大學，不僅在於它的批判性，指導我們追求真理，去偽存真；更在於它包容性，我們才能創造那麼多璀璨的文明；這首歌是否值得在校園傳唱，應該由觀眾來決定，而不是我們幾個評委在這裡妄下定論。”ata
歐子鳴“秦副會長，既然我們誰也說服不了誰，我們按照民主製投票表決吧，由我們在場的6個評委舉手表決，同意淘汰這首歌曲的人請舉右手，不同意的請舉左手，棄權的不用舉。”ata
歐子鳴說完後直接舉起了右手，緊接著宣傳部部長王建文、組織部部長萬軍山隨同歐子鳴一起舉起了右手，這兩個人平時跟歐子鳴往來密切，一直以歐子鳴馬首是瞻。ata
隻有學習部部長楊彩霞跟隨秦雨涵舉了左手，她一直都是秦雨涵這一派的人。ata
現場就剩下一個班聯部部長周揚明還沒表態，歐子鳴和秦雨涵都將目光看向了周揚明。ata
周揚明此時是懵逼狀態的，他本來是跟學生會的會長陳耀光混的，不過陳耀光今年大四，已經開始實習了，基本上已經不管學生會的事了，周揚明作為“前朝遺老”一般都是中立，不參合歐子鳴和秦雨涵之間的恩怨的。ata
今晚本來隻是節目評選，不知道怎麼地就莫名其妙變成了“站隊”現場，現在這種情況周揚明繼續中立反而把兩方都得罪了，現在必須在兩人之間選一個，照目前的情形看，下個學期歐子鳴當選學生正會長的幾率更大，周揚明考慮好得失後緩緩舉起了右手。ata
歐子鳴用得勝的目光看著秦雨涵，說道“4比2，看來民意還是支持淘汰這首歌曲的，不知道秦副會長還有什麼想說的。”ata
秦雨涵“歐子鳴，我明天會把整件事的原委告訴孫教授的，這件事最終還要他來決定。”ata
歐子鳴無所謂道“隨便，這是你的自由。”ata
秦雨涵狠狠地盯了他一眼，坐回位置上繼續工作。ata
第二天上午，學生會就公布了所有入選的節目清單，計算機科學與技術專業1班隻有女生的扇子舞入選，江飛宇的獨唱曲目那些年被淘汰了。ata
接到消息後，1班的所有班乾部都群情激奮，特彆是在彩排現場看過江飛宇演唱的人，都過來安慰江飛宇或者是為他打抱不平，如蔣光傑這種大嗓門的更是擼起袖子，吵吵嚷嚷去找學生會理論，隻有江飛宇坐在位置上不為所動。ata
這個時候蘇天星走了進來，江飛宇抬頭問道“怎麼樣，打聽清楚了嗎”ata
蘇天星“已經確定了，昨晚評審我們節目的時候，主評委老師因病提前離場，是學生會副會長歐子鳴和另外三個評委投了反對票，隻有秦雨涵副會長和楊彩霞部長投了讚成票。”ata
蔣光傑立馬憤憤不平地嚷道“a的，原來是這個老小子搞的鬼，肯定是上次的矛盾借機報複飛宇，想不到他這麼陰險。”ata
袁欣潔疑惑問道“蔣光傑，這個跟江飛宇有什麼矛盾我怎麼不知道”ata
蔣光傑“這個以後再說，說了你們女生也不會懂的。飛宇，你腦子比我好，你說我們怎麼辦”ata
江飛宇跟歐子鳴為了李婉依爭風吃醋這事，蔣光傑還真不知道怎麼跟袁欣潔說，隻能含糊過去。ata
江飛宇“既然彆人陰咱們，咱們也不能一點不反抗，這是我之前錄製伴奏的時候，一同錄製的完整歌曲的磁帶，咱們得找到負責主管晚會節目的學校領導，隻要學校領導肯聽一遍歌曲，咱們是否受到不公平待遇自然一目了然。”ata
蔣光傑“好主意，飛宇，想不到你還留了這一手。可是，我們應該找學校那個領導呢”ata
江飛宇和蔣光傑不由把目光看向蘇天星。ata
蘇天星“你們看我乾嘛，我在學生會就一個小嘍囉，你們不會以為我能認識什麼大領導吧”ata
“不如讓我試試，我剛好認識學校的領導，你要是信得過我，把磁帶給我，我去找領導反饋這件事。”這個時候，袁欣潔插話進來，向江飛宇詢問到。ata
江飛宇看了袁欣潔一眼，實在猜不到她能認識學校什麼領導，不過既然她一副很有把握的樣子，自己又沒有更好的人選，不妨讓她試試。ata
剛才江飛宇考慮的是能否通過輔導員李劍的關係，把情況反饋給學校的相關領導，袁欣潔開口後，江飛宇莫名地很信任她能把這件事辦好，這是一種少有的第六感。ata
袁欣潔從江飛宇手上接過歌曲磁帶後，就直接離開了教室向行政樓走去。ata
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