反套路任務！
大苗哪裡能真的老實站著啊。
上課鈴響後，她就給自己找了張紙，墊在地上坐下了。
既然說是重塑人生，那就要找到影響女主最關鍵的點。
雖說反派一直在欺負女主，但有三處關鍵，一步一步把女主推向深淵。
第一個，是被關在廁所，導致女主產生黑暗恐懼。
使女主一旦處在黑暗的環境，就焦躁不安，甚至耳鳴出現幻覺。
第二個，是上初中後被散播謠言，女主告訴父母，父母找到反派。
這件事情直接導致了第三個關鍵點的產生。
反派找來社會上的朋友，準備報複女主。
第三個關鍵點，雖然反派的目的沒有成功，但是讓女主見到了周斌。
隻要這三件事情不發生，女主的人生就不會那麼糟糕。
大苗心想，這多簡單，自己現在就是張燕，隻要她不乾這些事就行啊。
班主任上課上到一半，一抬頭，窗外的人沒了，拿起竹條就跑了出去。
結果看到人靠著牆角在看書。
班主任這個氣啊，一把抽過大苗手上的書，“一天到晚隻知道看這些垃圾書！”
等書抽到自己手上，才知道人家看的是語文書。
“也稱不上垃圾吧，好歹您也是這科老師啊。”大苗說。
班主任……暴躁抽牆，“你會認真看書？太陽都要打西邊出來！”
大苗“我真看了。”
“好。”班主任明顯不信，翻到大苗剛才在看的那一頁，問道“多少樓台煙雨中前麵一句是什麼？”
作為一個成年人，剛看了一遍的、本身就熟悉的古詩，她當然記得，“南朝四百八十寺啊。”
班主任不說話了，心理活動挺多，難道說這個不良真的開始學好了？什麼時候開竅的？
“你跟我進來。”班主任心說，既然人家學好，她也得給個機會啊。
她打算讓張燕進去聽課，可等張燕一站起來，就見地上一張紙。
班主任去撿，“都不知道愛護班級衛生，到處扔紙。”
白紙反過來一看，居然是她語文課本的封麵，班主任頓時火大，“張燕！誰讓你撕書的！”
“絕對不是我先動的手。”大苗一隻腳都跨進教室了，又被班主任拎出去，“給我粘好了再進教室！”
粘好了倒沒問題，“老師我沒膠水啊。”
“去我辦公室粘。”班主任說，“給我粘的工工整整的。”
因為大苗被吼，班級裡同學們發出嬉笑，大苗略微掃了一眼，全班同學隻有兩個人沒笑。一個是跟班趙佳姚，另外一個就是女主吳瓊。
女主低著頭，根本沒朝前麵看。
這時候，大苗就慶幸這個任務是視頻介紹。
順著走廊走到頭，再上一層，就能找到班主任辦公室。
這個小學規模不大，為了方便教學，所以一個年級各科老師都在一個辦公室。
大苗進辦公室的時候，數學老師在裡麵，看到大苗進來，瞬間就變得警惕，“你進來乾什麼？你想乾什麼啊？”