陳老師心頭一沉，意識到三個消息都是壞的，深吸一口氣，緩緩說道“先說不那麼壞的吧。”
肖傑起身，從課桌上拿起一張數學試卷，遞給陳老師“這是今天剛剛考的，陳小傑班上倒數第三。”
“相比之前，越來越退步了。”
陳老師大致看了一遍試卷，錯的果然不少，基本上沒幾道題做對的。
他將試卷放在旁邊，問道“另外兩個消息是什麼？”
肖傑打開手機，點出聊天記錄“看，我們找來的大學家教，剛剛跟我說他已經儘力了。”
“他說他也沒辦法教好陳小傑了，把大部分課時費都退回來了。”
“簡單來說，就是他把陳小傑放棄了。”
陳老師倒覺得無所謂“這個家教不願意教，大不了再找個家教唄。”
“還有一個消息是什麼？”
肖傑又上下翻動手機，找出一段聊天記錄“還是剛才，他的班主任跟我說，陳小傑的三門學科，學得都很吃力。”
“孩子馬上就要八年級了，怕他跟不上班上的學習進度。”
“建議我們讓他留級一年。”
陳老師皺眉問道“留級？”
肖傑點頭。
陳小傑抬起頭，帶著哭腔說道“我不想留級。”
肖傑無奈道“我也不想讓你留級。”
“可是對你來說，這可能是最好的選擇了。”
“你現在都學得這麼差，馬上過一個暑假，八年級就更吃虧。”
“你就會一直處於勉強追上大部隊的進度，最後中考，有可能都考不上高中了。”
陳小傑認真道“給我一個暑假的時間自學，我可以學好的。”
肖傑歎了口氣“有家教你都學不好，靠你自學，不就更差了嗎？”
“我覺得你還是留級穩妥一些。”
聽了這話，陳小傑又趴在桌上。
陳老師想了想，說道“我覺得我們可以相信他一次，給他一個暑假的時間。”
“暑假結束後，他們學校開學的時候，不是有一個開學考試嗎。”
“如果這次考試，他的成績還可以，這說明他還是可以跟上大部隊，就沒有留級的必要了。”
“如果他還是考的不行，到時候再考慮留級的事情唄。”
陳小傑立刻說道“我覺得這樣很好。”
肖傑想了想，說道“那就按你說的這樣吧，我跟他們班主任回個消息。”
“不過我還是想給他找一個家教輔導學習，你不是高中班主任嗎，有沒有從其他老師那裡，認識靠譜的家教？”
陳老師搖頭“沒有，不過這段時間，我會多關注關注。”
肖傑回複完消息之後，放下手機，看著陳小傑“好了，現在你有一個完整的暑假，重新補習七年級的知識。”
“不想留級的話，就利用好這段時間，好好學。”
陳小傑用力點頭。
另一邊，向慶回到家，拿出詩詞冊，花了半個小時，背下來了三分之一的內容。
背完之後，他打開手機，給宋偉發了一條消息。
這是他放學前和宋偉的約定。
約定月考前的這個周末，會給宋偉連麥講題。
消息剛發出去，宋偉就回複了，緊接著，一條視頻通話打了過來。
向慶立刻接通。
二人簡單寒暄一番之後，向慶直入重點，說道“接下來，我先繼續講解練習冊上你的錯題。”
“你把攝像頭對準練習冊。”
宋偉照做，很快練習冊上麵的題目，清晰出現在向慶的手機屏幕上。