這天最後一節課，是地理課，老師拖堂了。
地理老師總是這樣，好像她的所有知識點都集中在後五分鐘裡，偏偏每次這五分鐘裡還都講不完。
“來，同學們，還有一道大題，講完咱們就下課。”
薑老師一邊抬頭看了看牆上的掛鐘，一邊伸出手指向門口。
“門口的同學去把門關上，走廊太吵了。”
走廊裡為什麼吵，薑老師你真的不知道嗎？已經放學快十分鐘了，我們也想回家啊喂。
同學們心裡怨聲載道但也不敢明麵上說出來。
終於，在拖堂了十五分鐘後，薑老師合上了試卷，她講完了周測的倒數第三道大題。
“剩下的兩道，明天早課講。”薑老師環視一周滿意的說道。
“老師，明天早課是自習，不是地理啊。”學委陸川提醒道。
“啊，我跟你們班卓老師說了，串一節課，明天自習變成地理了。”
“？？？那自習課串到哪天了？”後排學渣發出不信任的聲音。
其實不是同學們不信任薑老師，是因為地理課真的太能占自習了，不止是自習課，連體育課有時候也被占了。
每次都說是串課，但其實不知道穿走的到底是哪天的課，導致多上了好多節地理。
怎麼說他們也才是高二的學生，同一節課上多了難免有逆反心理。
且不說自習課被占什麼感覺，單說體育課，體育老師對他們特彆寬容，一般十分鐘到十五分鐘之內，就已經結束了課上的運動。
而課上運動也無非就是熱熱身，跑兩圈。剩下的幾十分鐘就完全是留給同學們自由活動的時間了。
男同學打打球，女同學三三兩兩挽著手散步吃零食，多自在啊。
被地理課一剝削，這點愜意的時間就沒有了，同學們都不太高興。
“還沒定呢，不要嘰嘰喳喳的，給你們上課不是為你們好嗎？天天玩能提高學習成績啊？”
薑老師怎麼能看不出來同學們的不順心，她清了清嗓子，排著講台嚴肅的說。
“卷子不要帶回家，放好，明早我來講，聽見了嗎？”
“聽—見—了——”
這聲‘聽見了’同學們喊的稀稀落落的，還不齊的拖著長音，顯得活躍度特彆不高，了無生趣。
薑老師恨鐵不成鋼的甩了甩頭，說了聲下課，就拿好教案離開了班級。
宋伊然雖然全程沒表態，但是心裡麵急死了。
地理老師前腳剛離開教室，宋伊然後腳就收拾好了書包，站起身來。
要知道彆的班級沒有拖堂，白澤已經在大廳等了好一會了。
“今天值日生是第二組，記得把門後的玻璃擦乾淨，昨天衛生部的來檢查，摸到灰了。今天要是還不乾淨，就要給咱班扣分了。”
在嘈雜的班級裡，衛生委員高聲說道。
第二組？
遭了，她倆都是第二組的。
林果兒還是小組長。
林果兒已經收拾好了書包，正整裝待發呢，突然停住了動作，不是吧，白澤還在等呢。
“姐，我去一樓大廳找白澤，你們先值日。”
宋伊然點點頭，表示讚同。
林果兒把書包和宋伊然放在一起，轉身就要向門口走去。
剛剛邁出班級門口，林果兒就聽見一個熟悉的口哨聲。
白澤正倚靠在她們班級的牆壁邊玩遊戲邊等著她倆。