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第0503章 雲空的教育體係(2 / 2)

所以,這三十多個學徒,都是小屁孩,嶽不群也沒心思去聽一幫小屁孩吵鬨。

不過,既然學堂已經有學徒了,嶽不群就要把學堂的規矩建立起來。

嶽不群負責管理傳功堂,自然會對雲空界的人才培養體係了解一番。

雲空界一定規模以上的門派和家族,實行的教育模式相差不大。

一般招收八到十歲的小孩,一邊進行文字教育,一邊錘煉身體,然後就每天定時煉氣。

在十六歲以前,錘煉身體並不追求力量速度等極端指標,而是追求均衡性,追求精氣神的協調。

這一階段的目標,就是為了引靈成功、納氣入體。

這一步成功了,就是煉氣一層,可以進入下一階段的修煉。

而那些十六歲還不成功的,也並不是就沒有機會,他們會改修武功,走以武入道的路子。

這條路子更艱難一些,但並不是走不通,一樣是條康莊大道。

雲空界的修士,至少有三分之一的人,是從這條路子出來的。

而中華界那邊,所有修士都是走這條路子。

但雲空界的主流,還是從小煉氣。

嶽不群沒有亂抄中華界華山那邊的做法,而是認認真真抄了東極島齊元道君門下的培養方法。

這種事情幾乎是公開的,嶽不群提了一句,趙玄丹就讓人把整套運作條例給他整理了出來。

嶽不群花了一些時間,刪刪減減,給黃沙門弄了個簡化版本的人才培養方案出來。

畢竟人家東極島家大業大,即便各項指標定得極高,千逃萬選出來的學徒也個個天資超絕,但每年進入東極傳道院的小孩也達五千之數。

這根本不是黃沙島三五十個歪瓜裂棗可以比擬。

生源不同,規矩就得改,否則就會把這些小屁孩煉廢了。

嶽不群也察覺到了這個差距,真正要學習雲空的培養人才體係,在黃沙島還真不行,得去東極,去比東極更強大的宗門。

如今中華一統,各大派相互競爭,優秀的生源,一般不會被忽視。

假以時日,各派吸收了各自的地盤,人口大量增長,弟子源源不絕,可以比擬任何一個雲空大勢力,借鑒他們的經驗才是王道。

嶽不群原來跟著來黃沙島,打的主意是從頭開始學習人家修道門派是如何建設運營的。

但現在看來,黃沙門的規模確實小了些,也就與中華帝國中的那些小門派類似,根本不足以讓太華學習借鑒,更遑論中華帝國。

所以,嶽不群決定,過些時日,就卸任了這個傳功堂堂主之位。

西昌傳道院是東極島三大傳道院之一,裡麵有弟子數千人,嶽不群想去那裡學習觀摩一段時間。

憑著他和趙玄丹的交情,進去西昌傳道院做個教習之類是沒問題。

再呆個一年兩年,就要準備回去一趟中華界了。

嶽不群估計,大規模征伐大荒界應該已經開始了,大荒界偏僻地區的巨人還好對付。

但如果碰到了文明程度較高,有嚴密組織,有修煉的巨人,中華界修煉界的征伐大軍,不一定占到什麼便宜。

嶽不群不太放心,必須回去一趟。



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