當他結束學習的時候，其他一同加入公司的同事們，早已經被分配到各個項目中開始了全新的工作。
其中也包括了他的老師潘建國教授。
不過，張永才沒有氣餒，此時此刻的他，全身散發著一種自信的光芒。
在長達兩個不分晝夜的學習，張永才在量子計算機領域的技術變得越發嫻熟。
即便是沒有老師在旁邊，張永才也相信自己能夠帶領團隊研發出另外一款量子計算機出來。
現在他需要尋找跟他誌同道合的同事，一起繼續研發祖衝之號量子計算機。
想到這裡，張永才又不有由有些苦惱。
根據老板的吩咐，原來的同事都不能夠繼續合作，隻能夠另尋他路。
另行他路的意思，就是在原來的研發部裡麵，尋找願意跟隨他的人。
這樣的人很難找。
畢竟他們在此之前都已經研發出真正的量子計算機了，彆的人都已經開始考慮如何讓量子計算機小型化，現在還讓他們拋棄原有的量子計算機技術，轉而跟著學習祖衝之號量子計算機的相關技術。
這個可能嗎？
扣心自問一下。
讓自己明明擁有更加先進的技術，卻要跟著彆人去學習落後的技術，而且還需要聽從彆人的指揮。
恐怕沒有幾個人能夠忍受得了這樣子。
而且對那些人也不是很熟悉。
一時之間，張永才有些不知所措，不知道如何展開工作。
或許，應該找師弟幫忙一下。
雖然他很不想去找張茂才，但是在思索了片刻之後，尋找張茂才才是最佳的解決方案。
過了一會兒之後，張永才出現在張茂才辦公室。
張茂才放下手中的工作，關心詢問道：“怎麼樣？這段時間學習的可還好？還有什麼不適應的地方嗎？如果有什麼需要幫忙的話，儘管跟師弟提，保證幫你安排得妥妥當當。”
張永才猶豫了一會兒，開口說道：“師弟，公司的技術我已經基本上學習完畢了，我想要開始我的研發項目，隻不過是弟也知道……”
本來張永才還想稱呼張茂才為部長，不過後來猶豫了一會兒之後，稱呼張茂才為師弟，這樣子雙方的關係也顯得比較近一些。
張茂才聽到張永才的稱呼，心中也是甚為高興，自己這個師兄總算是有些開竅了，並不是像之前那樣死板。
還沒有等張永才說完，張茂才打斷道：“師兄，你放心，你要的研究人員已經為你準備好了，不知道十個人夠不夠？
如果不夠的話，你可以繼續選擇其他人，我來替你說服他們。
不過你必須要考慮到一件事情。
那就是除掉這十個人之外的人員，可能需要培訓學習十天半個月之後才能夠加入你的項目。
畢竟，對於他們來講，他們還不太了解你的項目所需要的技術。”
“什麼？你已經為我準備好十個人了嗎？”
張永才一臉驚訝的望著張茂才，準備好十個人，這意味著這十個人在自己學習的時候，對方也開始學習有關祖衝之號量子計算機的相關技術資料。
甚至連後續還需要額外增加人員，也已經考慮到了。
“是的，如果不夠的話，還可以繼續增加。”
張茂才笑眯眯的回答。
這可是老板特彆交代的任務，他當然要重視了。
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