在1978年的華國大地上，每一位77級大學生，似乎都有一種知識饑渴症和危機感。都有一種普遍的心理，那就是一定要把十年裡所失去的時間和知識全都奪回來。
這是一個瘋狂的年代，每一個人都在爭分奪秒，都在跟時間賽跑。拚命彌補著多年來缺失的養分，努力吸取著新時代的每一滴甘露。
“把失去的光陰奪回來！”
成為這個年代燕大校園中最流行的一句標語口號。
無論是走在路上、在食堂排隊買飯、坐在公共汽車裡，還是在廣場上、在樹林裡、在湖邊、在山坡上、在草地上，都可以看到一個個拿著書本默默背誦的大學生。
三更半夜了，每一間宿舍裡，都有拿著手電筒在被窩裡默默背著外語單詞的學生。
每個人都恨不得把時間掰成兩半，恨不得把一個人掰成兩半。
這種學習氛圍，逼得每一位學生不得不給自己壓力，不得不認真努力。
儘管劉岩對那個時代的考題先知先覺，但在學習中並沒有捷徑可走。
稍稍不努力或掉以輕心，就要落後、就要掉隊。
在學校裡，幾乎見不到不努力學習、上課遲到早退、曠課，以及考試不及格的現象。
那簡直就是一種人生的奇恥大辱，不僅會受到全體師生鄙視，更會讓自己無地自容。
而學習成績優秀的學生，能受到所有同學的尊敬和傾佩。
當時，學校雖然有明文規定，在校期間，大學生之間不允許談戀愛。
但對於學習成績優秀的學生，依然會得到眾多異性的暗戀、愛慕和追求。
刻苦學習，已經成為了每一位77級大學生自覺自律的常態行為，成為了自強自立的自我驅動力。
正因為如此，77級的大學生、包括1978年下半年入學的78級大學生，成為了華國高等教育史上的一個獨特群體，一個特殊時代的大學生群體，也是一個空前絕後的群體。
這個群體，在華國的教育史上，留下了永遠抹不去的深深印跡，成為了日後華國教育研究中的重要課題。
身臨這樣的場景，讓重生到今世的劉岩，無數次感慨、震驚，和對前世感到羞愧！
這是他在穿越之後始料不及的。
這在前世華國的高校中，幾乎是難以見到的。
對於前世那個時代安逸、悠閒、散漫的大學生群體來說，更是無法想象的。
除了周海洋1978暑假到雲南和林楠見麵之外。
劉岩、範麗莉、裴曉虹、嶽小明、譚媛媛五人，1978暑假、1979年的寒暑假，連續三個假期都沒回家。
都在各自學校和燕京圖書館裡啃著義利麵包、就著北冰洋汽水度過。
離開源平前，大家本來約定好1979年暑假返回源平的計劃，因為林楠沒有回寧城，源平知青的聚會不得不臨時取消。
……
不得不說的是，從1970年開始，直到1979年底，全國高校中的大學生中，還有一個非常特殊的群體，那就是工農兵學員。
這是在十年特殊曆史條件下形成的一個特殊群體。
從1970年開始，華國大學招生的方式，主要是以個人表現、家庭出身、群眾推薦、政治審查、領導批準和學校複審相結合。
這些學員主要從工、農、兵中選拔，學製為三年，畢業後等於大專學曆。
當時，燕京大學和秦華大學，首先作為全國的試點，一共招收了四千名工農兵大學生。
接著，華國各大高校以同樣的方式，在1976年之前，一共招收了九十四萬工農兵大學生。
這種招生方式，直到1977年國家恢複高考的時候，正式取消了。
所以，直到77級大學生入學的時候，75、76級的工農兵大學生還沒有畢業，還在學校讀書。
在這種情況下，全國各地高校的大學生，形成了兩種不同思想和觀點的勢力。
一邊是在十年中以個人表現、群眾推薦、政治審查、領導批準為標準推薦入學的工農兵學員。
而另一邊則是華國恢複高考製度後，完全憑自己學習成績考入的新一代大學生。
雖然已經進入了1978年，但在燕京大學的校園裡，十年的餘熱之氣，仍然在75、76級的工農兵學員中苟延殘喘，並以大字報、批判會的形式，時而爆出一息火花。