不如放開來，讓他們各自發揮各自的智慧。
最後拿一個尺度，衡量他們的工作績效，然後根據考核結果進行獎罰。
用最簡單的辦法應對最複雜的事情。”
劉岩麵對對在座的老師，繼續說道。“好了，我剛才已經說清楚了，你們現在就去辦手續。
下午作為特約代表，邀請你們參加我們扈州市教育工作會議。
聽一聽我們市裡對教育工作有什麼新的安排意見。”
市領導站起身往外走。
而那些被要求必須先調回原校的老師，卻坐著不動。
靜靜地看著劉岩，一臉寫滿了無可奈何。
劉岩走到會議室門口時，突然轉過身，對坐著的老師說：“好吧！現在就給你們辦理調出學校的手續。
你們畢竟為我們扈州市的教育事業付出了多年的心血，我們不會虧待你們的。”
劉岩話剛落音，老師們都站了起來，向門口走來。
“劉書記，你這不是釜底抽薪嗎？”校長焦躁地問劉岩。
“我敢放就敢擔當責任，我有信心讓一中恢複到全省前三名的位置。”劉岩對校長說：“你用這些老師，用你現在的方式管理這所學校。
你們的排名在全省居第十一位，在我市也隻是第二位。
排在同化縣一中之後，在全市人民麵前交不了差的。
而明年的高考，一中如果排不到全省前列，我劉岩引咎辭職。”
劉岩一行來到學校辦公室，那些老師正在辦理手續。
劉岩對校長和即將離開的老師說：“聽清楚了！你們走人，房子必須在三天之內交還給學校，給新調入的老師居住。
你們原先交付的房款，按年限進行折舊計算，剩餘的錢全部退還給你們。”
幾個正在辦手續的人，不由得停了下來，轉身問劉岩：“憑什麼？這是我們的房子，為什麼要交給學校？”
“你們好意思說這是你們的房子嗎？你們有產權證嗎？”劉岩反問老師：“幾萬塊錢能住上一百平方米的房子嗎？
一旦你們走出了一中校門，誰給你們這種房子？這是絕對的條件，不容商量。
那些早年分給福利房子的，如果這次調出的老師，也必須要把房子留下。”
隨後，劉岩、林勳來到扈州一中的會議廳，召開大會前的會議。
劉岩對大家說道：“我們下午的會議，將會使全市的老師眼前一亮，將會激發絕大多數老師的積極性。
扈州一中不要擔心，因為走了一些人會出現老師崗位的空缺。
我的意見是：麵向全省招考中青年優秀教師。
在崗位空缺的情況下，聘請我市退休了的特級老師和全國優秀教師來一中代課，按課時和考試成績支付薪金。
這樣，不但你們的師資力量不會削弱，反而會得到加強。
並且這個聘用製，可以采用績效考核辦法，便於管理。”
聽劉岩這麼一說，校長隨即問道：“問題是，這些編製內的老師走了，工資總額隨之下降，聘請老師的費用從何而來？”
“你放心！市財政撥付給一中的經費不變，你們合理支配就行了。”劉岩接著說道：“但是，目前你們給老師發放課時費的做法是錯誤的。”
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