1862年4月17日。
“飛雲號”又將再次啟程遠航，除了巴菲特、菲爾德等人之外，同船離開的還有137名年齡各異的留學生。
這一天，碼頭上顯得很是熱鬨，到處都是前來送行的人。
作為學校的老師，唐明並不曾想到，有一天,他的兒子會到英吉利讀書，甚至如果不是李維民的遊說，他根本不可能讓兒子去那麼遠的地方，但就像李維民說的那樣——在南華，隻有如此才能有出息。
這裡是南華……不是大清啊！讀四書五經是沒有前途的！
“爹、娘，孩兒往後不能膝前儘孝，深覺慚愧，請父母切勿以兒為念……”
看著跪在麵前的兒子,唐明隻是默默的摸了摸他的肩膀,輕聲說道
“到了英吉利，好好的做好學問，無需牽掛你娘。好了，給你娘磕個頭，上船吧！”
沒有擁抱，也沒有親吻。隻有中國最傳統禮儀，唐少曾所做的就是向母親磕了四個頭。儘管母親想裝出很高興的樣子，但他還是能看見淚水在她眼睛中轉。
“兒啊，拿著這些錢，”
母親取出一些銀元塞到唐少曾的手裡。囑咐道。
“你出了洋，一定要聽先生的話,好好的做學問,經常給家裡寫信……”
碼頭上,這樣的一幕並不少見,雖然南華的移民大都是刀口餘生，能一家人在一起的並不多。但是在挑選留學生時,還是頗為刻意的選擇了一批家人在南華，家人……總是一種牽絆。
儘管在留學生出發之前,朱先海就已經設宴為他們踐行，但今天在他們出發前，他又特意來到碼頭為其送行。
這些留學生不僅僅是到英美留學，還將去普魯士留學的，公司甚至還仔細規劃了他們在留學國學習的學科，比如在留學生在美國主要學習的科目有：郵傳法、工藝法、農學、畜牧學、商法、礦山學，在普魯士主要學習的科目有：政治學、經濟學，物理學、天文學、地質金石學，化學、動植物學、醫科、製藥法、教育學等，在英國學習冶金學、采礦學、航海學、船舶建造等學科。這些學科都是公司雇傭的那些專家工程師們給予的建義，都是各國的優勢學科。
與留美幼童不同，這些穿著西式服裝的留學生，年齡各異，小有隻有十一二歲，長者甚至超過四十歲，李慶恩甚至已經四十一歲了。其中甚至還有五名女子。
“你叫什麼名字！”
站在舷梯邊，在學生們上船之前，朱先海一一與他們告彆。
“回先生話，學生李林！”
“學生,趙田豐。”
無論是年歲各異，所有的留學生都自稱“學生”，這是因為朱先海兼著預備學校校長一職，天地君親師，在中國的傳統文化中，“師”的地位是超然的，換句話來說，這些人都算是他的學生，而且他確實也給這些學生上過課，從外語到數學。
當然了，在將來的南華，他們甚至稱得上是“天子門生”。
站在隊伍末端魯安學，不時的會把目光投向東家，個頭不高的他，這會一心想著上船，又能上船了！
這一次，總不像來南華時那麼擠了，一定要好好的瞧瞧這船。
終於，到他了，在校長來到麵前時，魯安學上前一步行禮道。
“學生魯安達，見過先生。”
魯安達！
看到麵前十三四歲模樣的少年，朱先海的心頭一陣觸動，對於這個名字他並不陌，在人生模擬器中，他曾經簽發過與其有關的嘉獎令。在長達417天的臨海保衛戰中，他並不是唯一一個與敵人同歸於儘的軍人，但絕對是唯一一位工程師，在戰爭爆發前，他是海軍的艦船工程師，而在臨時保衛戰時，他是一名普通的海軍少校，在彈儘糧絕，陣地上的官兵大都陣亡的情況下，他用最後一枚手榴彈與敵人同歸於儘。
看著麵前的少年，回憶著人生模擬器中，在向魯安海的遺孀頒發嘉獎令的一幕，朱先海心頭難免是一陣觸動，便問道。