我們會對每個孩子著重的培養他們喜歡的特長，當然基礎的文化教育還是要有的，所以，我的建議是給學校聘請各個領域的特長教師，
第二點就是教學模式，我們要打破常規的課本教育，而是充分打發揮實踐教學，包括物理，科學，社會等等，多多的培養孩子的動手以及體會，
當然這方麵的投入資金會很大，但是在香島的很多學校都是如此的教學方式，他們不局限於教室，而是更加的貼近各種實踐，
第三點，在教師的選擇管理上，我的想法是在條件允許的前提下，也多聘用國外的教師，對孩子進行幾大語種的培養，也能讓我們學到先進教學經驗，
其它方麵我已經寫成管理計劃，發到您的郵箱了！”
說到這裡，秦曉敏的心裡總算是鬆了口氣，緊張的額頭都滲出一層細密的汗珠，手心裡也都是汗。
林川點了幾下鼠標，跟著緩緩的說道“你來之前我正在看你寫的計劃，不得不說你的確在這方麵下了很大的努力跟精力，
你提到的這些，也都符合貴族學校的標準，特彆是教學模式方麵，也很新穎，但是總得來說，我並不滿意！”
秦曉敏才稍微放鬆的心情，又一下子竄到了嗓子眼。
連目光都充滿了驚疑跟驚恐。
林川跟著說道“你一直說的都是管理，但這並不是一個校長全部該做的，比如說，這些管理在成為學校的規則後，那麼你又該去做什麼？
所以說這隻是一個校長工作的一小部分而已，而我要的也並不是管理，而是運營，我需要你做的是能夠讓學校成為真正的商業機構，
簡單點說，就是如何讓學校賺錢，這才是校長該考慮的首要問題，好的教學跟先進的教學雖然是必不可少的運營條件，但這絕對不是能夠賺錢的主要條件，
你該用什麼方式讓有錢人家的孩子，爭先恐後的去選擇你的學校？而在你的學校又能得到什麼？
沒有人關心你怎麼去教孩子知識，因為那是基礎，教就對了，教不好那也是學校的問題，他們掏錢讓孩子來這個學校，可不止是為了學知識，
而是為了身份，為了名譽，為了地位，你也說了，貴族學校是為了給有條件接受高檔教育的孩子開設的學校，
人家把孩子送來了，不僅要得到貴族的教育，同時也要享受到貴族的奢侈標準，比如吃的，用的，住的，甚至校服，桌椅，寢室等等，
這些你都沒有考慮到，最關鍵的就是，你考慮不到夢瑩貴族學校這幾個字的價值，簡單點說，這幾個字拿出去就是無價之寶，不是你有錢就能戴上這幾個字的！”
一番話說的秦曉敏是呼吸急促，神色黯然，啞口無言。
甚至差點都哭出來。
林川說的這些道理，她是一樣都沒有考慮過。
隻是認為管理做好，就等於是做好了校長，誰知道貴族學校居然是如此的運營。
但是林川隨即又說道“不過你的管理方麵我還是很滿意的，這樣吧，我可以把校長的職位給你，先讓你做上幾個月，
工資待遇正常，但是我要看你的實際運營成績，到時無法讓我滿意，你就隻能去做彆的職位！”
秦曉敏被林川這又低又高的一番話弄的眼淚都滾落臉頰。
這是林川給她的機會，也跟她說了一個校長該做些什麼。
秦曉敏隨即起身給林川鞠躬，跟著堅定的說道“謝謝林總給我的機會，我一定用最好的成績來回報您給我的機會！”