第96章這比發nature還要難
“原來，大腦仿真模擬功能還有快速積累學科經驗的妙用啊！”
思考著其中的內在邏輯，寧晨覺得這也不能算是大腦仿真模擬功能的隱藏效果。
隻能說，在模擬的過程中，寧晨最大化的使用了自己的大腦，高效的對相關領域的知識進行了研究和分析。
待大腦的狀態稍微恢複一些後，寧晨顧不上繼續休息，馬上記錄起了剛剛在模擬空間中的各種模擬現象和結論。
這些都是之後繼續解決秋成同猜想的關鍵理論依據，寧晨可不敢有任何的懈怠。
剛剛在模擬空間中，模擬出來的關鍵信息非常的多，好在寧晨現在的記憶力也足夠的強，最終還是比較順利的回憶出了之前模擬的各種細節。
完成了這些工作，寧晨總算可以稍稍放鬆一下。
和小智閒扯了一會兒，寧晨習慣性的看了一眼郵箱。
因為很多重要的事情都是通過郵箱進行聯係的，寧晨逐漸讓自己養成了這樣的習慣。
讓寧晨感到欣喜的是，《米國數學會雜誌》給自己發送了郵件，確認了自己的稿件被接收的事情。
這一次，編輯並沒有給出任何的修改意見，這也證明寧晨的這篇論文，真的很讓期刊編輯和審稿人感到非常的滿意。
係統任務完成的判定，再加上期刊編輯的回複，代表著這篇論文登刊已經成為了板上釘釘的事情。
想了想，寧晨覺得要先將這個消息分享給秋成同。
在秋成同的公開課上，寧晨產生了研究這個課題的想法，而在這之後，雖然其他的教授都建議寧晨更改自己的課題，可秋成同卻是力排眾議，非常支持寧晨將這個課題做下去。
在訓練營的期間，秋成同也儘自己的所能，為寧晨解答各種數學上的問題，在寧晨身上花費的時間，比訓練營任何其他的學生都要多出許多。
而在寧晨完成了論文的撰寫之後，秋成同更是放棄了通訊作者的身份，還主動給期刊寫了一封推薦信，讓寧晨的這篇論文能夠引起期刊編輯的重視。
正是這些原因，寧晨必須讓秋成同第一時間知道這個消息。
寧晨打開郵件，在郵件中說明了自己這篇論文被《米國數學會雜誌》接收的事情，並向秋成同表示著自己的感謝之情。
寧晨沒想到的是，自己發送郵件後不久，就收到了秋成同的回複郵件。
“奇怪……正常秋教授應該是每天抽時間統一處理郵件信息，不應該這麼快就回複的啊。”
想到這，寧晨隱約間覺得，秋成同恐怕是把自己的郵箱地址，設置了特彆關注的提醒了。
打開郵件，寧晨查看起郵件中的詳細信息。
秋成同先是在郵件中表示了對寧晨論文順利發表的祝賀，並鼓勵寧晨繼續進行對秋成同猜想的研究。
而在郵件後麵，秋成同也是邀請寧晨有時間再來水木大學，和自己當麵交流一番。
除此之外，秋成同還希望寧晨能夠在盛州大學上一節公開課，講一講有關這篇論文中的一些內容。
“秋教授竟然讓我去水木大學上公開課……真讓人感到受寵若驚啊。”
這說明在秋成同的眼中，寧晨已經是和其他數學專家一個級彆的研究者了。
要知道，現在寧晨的身份也隻是一名大二的學生而已，連本科的學位都還沒有拿到。
不過客觀的說，能夠在《米國數學會雜誌》上發表一篇論文，論文的作者足以被稱為數學專家了。
寧晨想了想，還是決定接受秋成同的邀請。
在回複的郵件中，寧晨再次對秋成同表示感謝，並表示之後願意再次前往水木大學，和大家一起交流數學上的問題。
這次秋成同的回複依然很迅速，說等之後安排公開課時間的時候，再和寧晨進行聯係。
……