許鑫知道自己在說什麼嗎？
他當然知道。
隻是他沒想到……自己這個劇本……身為導演係副主任的於老師竟然真沒看懂。
想了想，他起身走到了對方辦公桌前，指著劇本說道：
“於老師，我第一個故事您看了吧？”
“……看了。”
“那我想表達的東西您應該看出來了吧？”
喲？
這是在考我？
於珍心裡愈發荒唐，但還是點點頭：
“貧富差距。”
可話剛出口，她忽然就瞧見了自己這個學生在搖頭。
“不不不，您說錯了。”
“……”
見對方沉默，許鑫也不賣弄，直接說道：
“老師，您看到的隻是千層餅的第一層。”
“……？？？”
什麼餅？
於珍有點懵，可就聽許鑫繼續說道：
“並且，您的視角並不是在主角身上，而是站在一個旁觀者的角度。但您課上說過，所謂的主角，其實是為了劇情而服務。很多時候，主角是作為一個推進者來推動劇情的。”
“對，沒錯。”
於珍還挺欣慰的。
雖然上課老睡覺，看來也聽過講課嘛。
可馬上許鑫的話就讓她欣慰不起來了。
“於老師，我第一個故事很簡單，主角誤入了一個房間，房間裡坐著一群看起來就有錢的人，而沙發中間的桌子上，一個女孩在跳鋼管舞。他覺得新鮮，又可能是覺得有些躁動，就一直在看，直到那個女孩開始了要小費的過程。彆人都是一遝一遝的一百塊，一圈下來，最後到了主角那。結果他摸了摸兜，隻有一百多。而猶豫了一下後，給出了那張五十的，在女孩那奇怪的眼神裡尷尬的離開。
從他看到了那女孩對著那幾個西裝筆挺，一看就是有錢人的角色跳舞，無論是他們的雪茄、還是xo，又或者是後麵設計的那個借鑒了西方脫舞俱樂部裡麵給小費打賞的劇情，其實都是為了最後那一幕女孩在接過了主角手裡那五十塊錢時的愕然而準備的。而第一幕的故事，所謂的貧富差距隻是表象，其實它真正的內核，是讓主角從第一個ktv房間出來認識到自己是如此的貧困。並且，裡麵還有一個開放式結局的引子……”
“……”
瞬間，於珍皺起了眉頭。
貧困？
作為主角的貧困？
原本她是覺得這個劇情要這麼解讀，簡直就是天方夜譚。可隨著許鑫的提醒，她再次翻開了劇本，仔仔細細的閱讀那每一個文字時……卻忽然發現，許鑫說的所有的東西，都對上了……
如果從主角的角度來看，從一開始找不到自己房間而走錯了屋子，到最後出來時那摸了一把臉的自嘲笑容……
竟然真的是表達和有錢人相比，自己是何等的貧困。
“……”
沉默的看著劇本，她忽然問道：
“那第二個房間呢，你想表達的是什麼？”
麵對這個問題，許鑫一如之前：
“於老師，您呢？您看出來了什麼？”
說這話時，他臉上是一股有些稚氣的捉弄微笑。
學生捉弄老師？
嘿。
偏偏，於珍卻不生氣。
而是興趣盎然。
學生考老師？
這個許鑫同學……
有點意思了啊。
……
時間接近11點。
“最後的旁白語氣很重要，因為語氣如果頹廢一些，可能這隻是個平平無奇的夜晚。無非就是一個醉漢的見聞罷了。但如果用一種……能傳遞給人們“我在努力，我的明天會更好”那種感覺的語氣，那麼，整部片子下來就符合我這個劇本所寫的主題了。我想表達的，就是時下的年輕人要對未來充滿希望，趁著房價……或者說生活還沒讓他們絕望的時候，努力爭取自己的明天。這就是我劇本的全部表達了。”
“……”
隨著許鑫的總結，於珍心底曾經那個“這劇本買來的”想法早就被荒唐可笑的丟進了垃圾堆。
這一次，她沒有任何懷疑了。
自己的孩子什麼樣，自己最清楚。
在電影行業裡摸爬滾打了半輩子，如果連一個劇本是否由編劇親自所寫的基本辨彆能力都沒有，那她也不配坐在這個位置上麵了。
而沒了這個誤解，當她再次看向眼前這個自己的學生時，卻有種……
滄海遺珠的既視感。
之前……難道自己真的看走眼了？
還是說，自己這個學生在短短幾天的時間裡發生了什麼事情，浪子回頭？
可無論怎麼樣，作為一名電影從業者，她不得不承認，這個劇本很棒。
同時……
矛盾點也來了。
自己……該怎麼做？
房間又陷入了沉默。
直到幾分鐘後，打定了主意的於珍看著眼前的年輕人說道：
“劇本，沒有任何問題。但是，許鑫，我也希望你明白，你是一名青年導演，對你的考驗並不是身為導演的你能否拿到一個很好的劇本，而是……當你拿到了這個劇本時，該怎麼去詮釋它。
這，才是身為導演的職責。我不清楚你今天來找我，究竟是讓我來幫你看看這個短片劇本，還是說你打算去拍，想要獲得我的意見。但我想說的是……如果你決定拍了，ok，沒有問題。
我可以給你提供一些表演係同學那的幫助。但……你也要明白我的擔心。我擔心，你無法完整的去表達它。或者說無法表達出來你自己寫的內核！明白我的意思麼？”
“明白。”
許鑫忽然露出了一口小白牙：
“我來找您，也隻是為了尋求一些幫助。至於能不能表達出來……嗨，於老師，初生牛犢不怕虎嘛。不拍出來，怎麼知道呢？對吧？”
“……可這部片子一定會有投資成本的。”
“我知道啊。”
見老師皺起了眉頭，許鑫無所謂的聳聳肩：
“我琢磨了一下，最誇張也不過百十來萬。那也叫錢嗎？”