謝婉瑩轉身，病房病房內不適合議論醫生的私事。
瞅瞅她，羅燕芬在病人床邊坐下來，看著監護儀，關注病人的病情進展。
經過一連串急速的搶救，病人的血壓慢慢回來了，心電曲線趨於平穩。
等到病人的生命體征穩定，羅燕芬起身招呼她：“我們出去說。”
兩人隨之走出病房，走到走廊儘頭比較僻靜的地方沒人能注意到。
看看窗外的夜幕，羅燕芬的手指焦躁地打在窗台上壓低音量道：“請你不要把我的事告訴彆人，老師們你也彆說，我不想讓任何人知道。”
儼然，對方猜到她聽見電話了。也用了請字，是近乎哀求了。
謝婉瑩道：“我懂。”
“你真懂？”羅燕芬回頭打量她，“我覺得你這人奇怪，同情我突然對我好了？以前我說要和你做朋友你不要？”
“那是因為你說的不是做朋友，是抱團。譚老師不喜歡學生抱團，不然那天不會故意讓我們倆爭吵了。他認為學生抱團沒有學術活力了。”
這是老師的想法嗎？羅燕芬心頭驚了下，手摸到了心口上：“這——”
“你們喜歡看譚老師的腹腔鏡技術對不對？他知道學生都是奔他這個技術來的。可是，你們沒有幫他乾好活的心思，他也沒打算教你們。”
同組，老師和其他學生是什麼想法，她是就近旁觀者看得清楚的。
沒想到這隻菜鳥居然懂他們老油條“劃水”。羅燕芬撇了下嘴角。想著年輕的剛入臨床一腔熱血，哪裡懂得乾久了的滋味。醫學生讀到博士生不是那種沒事乾的本科見習生了，事兒多著了。3床的事，她後來想，是自己沒這隻菜鳥會和病人及家屬溝通，結果栽了。畢竟她之前問3床自己感覺怎樣，3床沒說自己胃疼的。
自己一直虧在嘴巴上，羅燕芬對此很無奈。
“今晚謝謝你！”有一說一，羅燕芬對她謝道。
“不用謝。”謝婉瑩擺手。
離她們兩人站的距離不遠，病區大門打開條縫，閃進來一個戴眼鏡的男生，拎著個書袋。轉頭看見謝婉瑩，喊：“瑩瑩。”
是同班同學李啟安。
“他們說你還在醫院裡頭，所以我過來了。之前和你說過的，你要找的書我幫你借來了。”李啟安拿出袋子裡的書本給她看。
是一本英語解剖圖譜。謝婉瑩拿到手高興極了：“謝謝，謝謝！”
“你現在在病房做什麼？加班嗎？”李啟安偷偷問她，“我們下星期開始，半天上課，半天要來醫院見習。說會安排我們幾個到普外二這裡來學習。你覺得這裡的老師怎樣？”
“普外二的老師挺好的。”謝婉瑩告訴同學。
“你的帶教老師是誰？他在嗎？”李啟安的頭四處張望搜集情報。
“不在，譚老師孫老師他們回家去了。醫生都是下班沒事就走了。”
“你怎麼留在醫院裡頭？”
“剛好來了個急診病人。”
有急診病人說是胃出血插上了醫學課本裡的三腔二囊管在止血。李啟安一聽興趣來了，想現場親眼目睹下，掏出自己攜帶的白大褂套上身，對謝婉瑩說：“我跟你去病房看一眼，可以嗎？”
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