第33章頭皮發麻的解讀！漁人進入了一處蟲洞？
直播間的網友此時也是十分摸不著頭腦。
不知道在說《桃花源記》，一篇古文，怎麼突然扯到穿越時空、時空隧道上去了？
而且。
所有人接受的解析教育都差不太多看，在他們的認知體係中。
“初極狹才通人”這描述的.不就是一個洞口。
嚴謹一點。
一個天然溶洞。
這怎麼和茫茫的宇宙扯上關係啊！
尤文文跳脫的思維跨度極大，讓下麵的聽眾一時間難以接受。
而且。
對於高中生們來說，穿越時空的隧道。
他們隻是在一些漫畫、小說上聽說過，總覺得是不太可能發生的事情，根本沒有多少了解。
對時空隧道的認知還隻停留在魔法故事中。
班長周峰此時也是想了又想，它本身是尊重科學的，但是時空隧道這事，真的和桃花源記的進入洞口有關係嗎？
“老師，我不太明辨，他們兩者有什麼關聯呢？”
無數道疑惑的目光，同時湧了上來，像是強烈一探究竟般，朝著尤文文神色淡然的臉上投去。
很大程度上。
周峰的提問也代表了下麵眾多學生們現在的看法。
尤文文麵色頗有深意地點了點頭，示意周峰先坐下。
等待下麵的所有學生思考的差不多後。
隻見，尤文文繼續轉過身去，麵向黑板，開始落筆。
直播畫麵中，尤文文抄起白粉筆，行雲流水般的，在黑板上留下來一小塊圖畫。
兩根細長的管道，分彆向外擴散成喇叭的形狀。
就是這樣無比簡單的，一幅類似於山洞入口的圖畫，在幾秒之內被尤文文畫在了黑板上。
“這是什麼，大家知道嗎？”
【怪我絕世風化】：“嗯？？？蘑菇嗎？這是什麼東西，看上去好奇特的樣子？”
【鯊魚辣椒】：“不知道啊，這是什麼呀？”
【我睡覺的時候不困】：“嗯嗯？好像兩個把手拚在一起的嗩呐啊哈哈？？”
直播間網友一個個的疑惑聲拋出，眾多猜測中似乎沒有一個是，正確答案。
下麵的學生也是七嘴八舌地說著自己心中的猜測。
無數疑惑的聲音，紛紛傳入尤文文的耳中。
“嘩~~”
白粉筆在黑板上絲滑的走了一個圓圈。
用一個大大的圈，將自己剛畫好的圖案圈起來，尤文文扯開嘴角微笑道。
“這就是我剛剛所說的時空隧道的模樣！”
“在物理學上，他還有一個學術名稱，叫做蟲洞！”
蟲洞？？
教室中的學生們甚至都沒有聽說過這個名詞，一個個，你看看我，我看看你。
臉上全都是蒙圈的表情，心中鋪天蓋地的無數疑惑要老師解答。
蟲洞！！