第66章高一一班全體同學的對峙。
“校長。”
就在眾人紛紛議論的時候。
張濤從座位上站了起來。
“我想知道的是，尤老師到底做錯了什麼事情？”
一時間，班級悄然無聲。
學生全都將注意力放在張濤拋出的問題上。
張濤的想法代表了班級中，維護尤文文的大部分學生的意見。
問題一經拋出，幾個學生紛紛回頭，送來支持的眼神。
大眾意見一致的沉默，仿佛是一種無聲地敦促。
此時此刻，所有人目光注視副校長，聚精會神。
立即感到壓力倍增。
林文剛沒料想尤文文班級裡的學生竟然如此擁護她。
副校長神色恢複如常，隨後嚴肅地申明。
“尤文文在課堂上公然開除了一名學生，這件事情有待調查。”
“但是，校長。這件事情就是陳楚希把十幾萬的手表自己藏起來，還要白安賠償。”
“尤老師超出所有人的意料，一眼就看穿了陳楚希的把戲。”
“老師這樣做，哪裡還有什麼錯誤的呢？”
既然已經站出來。
張濤就打算替尤文文老師把整件事情盤問到底。
副校長平日裡也不負責學校師生的管理，興許是這期間出現了什麼紕漏。
隻見其窮追不舍地問道。
同樣的，下麵的學生心中關心的，也是尤老師為什麼會被停職調查這件事情。
都希望通過副校長了解事情背後的原委。
但是。
班長周峰凝神思考，神情沒有什麼變化。
比起其他人，他對這件事情不是很看好。
不是說尤文文老師就該停職接受調查。
陳楚希在教室裡欺負白安，多虧了尤老師才不至於讓白安賠償十幾萬。
但，副校長來者不善，一進門就代表學校停了尤文文老師的職。
周峰懷疑，副校長和陳楚希關係不簡單。
很可能是幫助陳楚希來責難尤老師的。
如果是這種情況。
想從副校長口中得到什麼好的答案，正義真理。
很顯然，幾乎是不可能的事情。
“教師的天職，教書育人，育人教書。”
不出意料，隻見副校長緊接著開口說道。
“學生之間出現了矛盾，並不單單是找到真相。”
“尤文文在短時間內作出了匆忙的決定，還是開除學生。”
“太過魯莽！可以說的上是濫用職權！”
聽到這裡。
張濤麵色有些急了，他就是看著自己老師，怎麼戳穿陳楚希的把戲。
最後給有理有據，才把陳楚希開除的。
怎麼到了校長這裡，就變成魯莽草率，濫用職權了？！
張濤還沒有明白副校長來班級宣布停職尤文文的真正目的。
隻見其立即為尤老師辯解道。
“校長，您不在現場，可能是不清楚當時發生了什麼事情。”
“陳楚希從外麵回來，就拉著白安不放。”
“非說自己的十幾萬的手表是白安偷得，非得讓白安賠償。”
“不可一世，語氣相當惡劣。”
張濤腦中飛速回憶上節課發生的事情。
儘力向保證把所有細節全部交代清楚。
還尤老師一個清白。
“就是這樣，而且她當時信誓旦旦，尤老師來問兩句後就說不上來什麼話。”