自己從事老師的時間其實並不長。
尤文文捫心自問，自己和高一一班學生平日裡也就是進行正常的教學工作。
沒想到自己就算離開學校，還一直被這幫孩子們惦記。
沒人心底裡不開心的！
學生們的短信內容，大多數來問問她。
“是學校做的的不對”、“最近過的好不好”、“要好好休息”，“想念自己的課”等等。
不多提及最多的，學生大都說道還想聽自己上課。
想到這。
尤文文放下手機,恢複以往的從容模樣，神色若有所思地盤算。
“拋開學校的諸多繁瑣事情不說，孩子們還是挺不錯的。”
最開始問題刁鑽，難事多多。
經過自己一天天地“整治”學生們也開始規範自己的行為，變更加積極學習。
在校的日子也就這樣一天天過去。
洗掉麵膜。
尤文文抬頭看向鏡中自己，眉眼精致，皮膚細嫩透亮，膠原蛋白滿分。
這樣年輕狀態也是學生給她帶來的。
自己和這群孩子們在一起交流，不管是講課，還是抓學生們的紀律。
哪方麵不是自己大獲全勝？
和他們相處的日子裡，每天都很開心，連帶著自己的心情都年輕不少！
再次回憶起過去上課的日子。
尤文文突然意識到自己對於這些學生，還是挺有印象的。
班長周峰，學委王瀅瀅，白安等班級一眾積極學習的學生就不說了，每次課都是積極跟著課堂走。
張濤、沈台、胡亮幾個後排學生，平時迷迷糊糊混日子，一到自己上課眼睛就瞪著雪亮。
一到她的課，先不說是因為自己能力強。
寥寥幾句，就將學生引入佳境，課堂順利。
學生們的配合也同樣重要。
所有人都是對自己拋出的問題積極思考，短時間內就能夠沉積在，尤文文構織的文學世界中。
課堂氛圍極佳！
尤文文作為老師，受到學什麼正向反饋，自然是高興，講的更起勁！
“唉，我也有點想念學生們，也有點想上課了。”
尤文文輕歎一口氣，隨後說道。
但是。
回實驗高中是絕對不可行的。
一方麵是副校長和陳家那邊，還沒有作出道歉，實驗高中學校方似乎也是準備息事寧人，不在有動作。
這件事情鬨到現在，不在公開場合道歉，尤文文一點也不會考慮回去。
還有一點就是，這段空閒時間的沉澱，尤文文對自己有了新的期待。
現如今，她做的事情更加追尋本心。
拋開束縛，去做自己真正感興趣的事情。
學校授課，對於她來說條條框框的束縛太多。
尤文文也在為難，不知道如何回應這群寶貝學生的問候與思念。
然而就在這時。
尤文文突然想到了什麼。
隻見其立即拿起手機，打開程序，手指敲動。
眼神閃爍，動作不停，一邊還在小聲嘀咕著。
“即便回不去，倒也有其他的辦法。”
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