第179章不是說尤老師這樣的，根本不會數學麼
因為所有人都知道，白板上的數學研究成果很厲害。
厲害到讓全場對於數學頗有造詣的科學家們，全都是趨之若鶩，就連這群人中水平最高的孫景，此時都要瘋掉了。
尤文文笑了笑：“張騰躍院士，你對代數了解多少？”
張騰躍臉上閃過一絲尷尬的表情：“肯定沒有你了解線性代數是一種高等數學的學科，使用字母或者符號代替掉數字，研究在運用加減乘除是會出現什麼變化。”
這時，人群後的孫景走了出來，有些敬畏地看了尤文文一眼：
“代數，傳統的代數用有字符的表達進行算術運算，字符代表未知數或未定數。如果不包括除法，嘖每一個代表式都是一個含有理係數的多項式
代數，是一種抽象的數學結構。”
“代數的目的不是關心數字本身，而是通過事務數字化的抽象表達，研究其間的共通性.”
說完，孫景麵色凝重地看向尤文文：
“所以線性代數的雙冪律解法是什麼？我隻是能隱約看懂它的表達式和含義，但是我卻有點不確定。”
尤文文看了眼在場大部分滿臉茫然的觀眾，又看了看少數的求知若渴的科學家們，笑著解釋到：
“初等的代數是研究事務的共性。而高等的代數，也就是我發明的線性代數.它主要是研究向量空間，也就是線性空間。”
“它可以被運用於抽象代數，或者是泛函分析之中”
隨著尤文文的侃侃而談。
越深入，在場的所有科學家臉色便越震撼。
研究向量空間？
在二維空間上建立三維體係，從而研究線段和方向
這，真的是一個高智商人群的盛宴。
全場命題人員，但凡是精通數學的，那是聽的如癡如醉，無比瘋狂。
而不精通數學的，就算隻是涉獵數學，但是沒有達到精通的水平。
則是聽的滿臉茫然，都要哭了。
他們在說啥？
那啥是哪啥？
數字、漢字，全都聽得懂，但是根不知道意思是在聊什麼。
層次不太行，和幾個根本聽不懂的人腦袋都要炸了。
他們是在聊外星語嗎？
“尤老師能再和我講講這邊雙冪律是如何降維在進行.”
最開始在大會上公然表示支持尤文文的數學研究員，龍國教育中心年輕一代科學家，楊修，大喜過望。
尤文文提供的指導思路正是自己最近研究課題遇到的阻礙，如果真的能夠利用尤文文的方法.
想到這，楊修登時打起了精神，眼中立即迸發光芒，也不管前麵那些老前輩，直接是擠到了尤文文麵前。
尤文文對於楊修印象比較好，下意識地停下手中的活，轉而看向他遞過來的課題。
“不是，楊修你怎麼回事，尤老師這邊還沒給我們講完白板上的理論，你著什麼急問自己的問題。”
趙長勳被推到人群之中，立刻就急了。
他和周剛德兩個人絞儘腦汁地驗算，試圖看明白尤文文寫在白板上的理論。
這小年輕怎麼這麼沒有眼力見呢？
“就是啊，懂不懂先來後到啊。”
“你有疑惑，彆人就不想知道啊？”
講台下方，爭執聲漸起。
最開始對尤文文不屑一顧的幾個人，如今爭得麵紅耳赤，要聽尤文文解析線代數學。