“大家跟我往這邊走。”侯思源帶著張樂等報名的新生上了滑冰世界冰場的二樓。
鄭凱新已經在這裡等著眾人。
“教練，人齊了。”將人帶到鄭凱新教練麵前，侯思源繼續說道：“咱們今天的第一項測試是平衡球，然後以時間越長約好。聽明白了嗎？”
“明白了。”張樂看了眼沒貼衣服上沒貼號碼牌的陳冕，她這個沒有報名成功的人跟著過來了。
“同學，你怎麼還在這兒？”侯思源也發現了混在人群裡的陳冕。
“教練，我沒有家長同意書。但是我想試試，行嗎？”
“是你啊。”鄭凱新對陳冕印象深刻，這女孩膽子挺大，“你叫什麼啊？”
“陳冕。”陳冕說了自己的名字，然後看見鄭凱新在本子上用筆寫著什麼。
“去吧，試試吧，來都來了。”鄭凱新不介意給陳冕一次嘗試的機會。
“謝謝教練。”陳冕露出了笑容，立馬回到人群中在張樂身旁站好。
“咱們做之前先自己活動一下手腕腳腕，不要受傷了。”侯思源給新生們做起了示範。
張樂向陳冕比了個大拇指，他很欣賞陳冕爭取機會的勇氣。
“來吧，準備。”過了幾分鐘，見眾人活動地差不多了，侯思源讓眾人在各自麵前的平衡球上站好。
“靜蹲，開始。”侯思源按下計時器。
鄭凱新坐在一旁觀察著眾人的表現，不時用筆在本子上做著記錄。
平衡球上雙腳蹲腿是少年速滑運動員平時一種常見的陸上訓練方法。
運動員需要雙腳站在平衡球上，進行慢蹲慢起的訓練。
想做好這一訓練，運動員們需要學會保持身體平衡，控製好自身的重心，儘可能的不要晃動。
今天隻是做測試，不需要新生們做慢蹲慢起的動作，隻需靜蹲在平衡球上。
通過這一方式，鄭凱新可以觀察新生們的身體協調能力和雙腿平衡能力。
不時有新生因為控製不好重心身體向前傾或是向後倒，陳冕也差點摔倒。
張樂穩穩地蹲在平衡球上，沒有一點晃動。
現在這具身體是他穿越後花費任務點專門調整和強化過的，可以說是為短道速滑運動而生。
從身體機能，到身體素質，都處於這個年齡的最優狀態。更彆提張樂對身體的完全操控。
不過卓越的身體素質並不意味著張樂就能贏得短道速滑比賽的勝利。
張樂仍然需要學習短道速滑的冰上技術和比賽戰術，以及讓自己的身體形成冰上運動時的肌肉記憶。
像張樂這樣平衡球表現良好的，在場不止一個。
今天來報名的人有不少練過短道速滑，隻不過琴島市以前沒有官方的短道速滑隊伍罷了。
“好，我宣布一下啊，一、二、三、六、七、八、九、十、十二、十三、十八留下，其他的人可以回去了啊。”鄭凱新走到了人群中間，等測試時間一到，宣布了本次測試的結果，“留下的下一項測試。”
陳冕不出意料被淘汰了。張樂通過了測試，他是八號。
“教練，您再給我次機會吧。”見鄭凱新教練要走，陳冕趕緊追了上去。
“你不合格。”鄭凱新沒有停下腳步。
“教練，您可能不知道，我有基礎的。我八九歲我就開始學輪滑，一直學到現在，我定級賽都可以評二級運動員了。
“不信您可以測測我其他的，什麼體力，什麼速度，其他我絕對都能合格。”陳冕不想放棄。
“你八九歲學輪滑，今年多大了？”鄭凱新問道。如果陳冕學輪滑的時間不長倒也可以考慮。
“十六。”陳冕答道。
“那學輪滑去吧，輪滑時間太早了。”聽到陳冕都學了七八年輪滑了，鄭凱新放棄了。
“教練，你就再給我一次機會吧。”陳冕走到鄭凱新前麵擋住他的腳步。
“我跟你說明白你就死心了啊，輪滑的重心和平衡跟短道速滑不一樣，你已經定型了，你改不了了。
“你看見他們了嗎？他們比你小，滑短道速滑的時間比你還長。
“你呢，敢想敢乾是好事，但彆把大好的清楚耽誤在這兒，你耽誤你也耽誤不起，關鍵你耽誤得起我耽誤不起。”
鄭凱新十分欣賞陳冕敢想敢乾的性格。
不過陳冕學輪滑的時間太久了，她的身體肌肉已經適應了輪滑運動，輪滑的各種技巧也刻進了陳冕的腦子裡。
並不是沒有從輪滑改項到短道速滑的運動員，但隻有部分人才能改項後在短道速滑項目上取得一定的成績。
何況改項需要很長的時間，強大的毅力和決心才能調整過來。