“小朋友們，馬上就要吃午飯啦，我們先做個遊戲好不好？”小班的教室裡，老師拍著手掌，對臉上帶著興奮的小朋友們說道。
“好~”
小朋友們的回答整齊劃一，顯然，經過一個上午，她們慢慢有了集體的意思，起碼不像是早上剛來時那樣自說自話，亂糟糟的一片。
飯前不適宜進行劇烈的運動，所以老師讓小朋友們按照之前的順序排隊，教他們報數字。
乖乖舉手。
老師：“乖乖小朋友，你有什麼問題嗎？”
乖乖點頭，“老師，我想站第一~”
她這一帶頭，就有不少小朋友附和起哄，嚷嚷著也要排第一。
可把乖乖氣得，呲著小奶牙使勁磨，明明是她第一個說的！
“安靜！安靜！”老師頭疼啊，剛才還好端端的，結果被乖乖帶頭這麼一鬨，亂套了，“這樣吧，大家輪流排第一，一天一個，今天是梁文傑排第一，明天就是第二的餘鵬排第一，這樣排下去，第五天就是乖乖你排第一了，大家都有份，好不好？”
乖乖一聽，咧著嘴點頭認可道：“可以可以~”
“始作俑者”都沒有意見，其他小朋友也紛紛表示沒問題，就這樣也行，有個彆不同意的，也翻不起什麼浪花來。
說到底，小班第一天的“刺頭”暫時還隻有乖乖一個，其他的或者不是，或者還在觀望。
看著隊伍排好，老師就問小朋友們會不會數數字，教室即時又亂糟糟響成一片，各種各樣的小奶音數著數字，老師費了好一會勁，才讓他們安靜下來，然後告訴他們報數字的規則。
“都明白了嗎？”
“明白了！”
“好！那就從第一位小朋友梁文傑開始嘍！”
老師話音剛落，一個響亮的聲音響起：“1”
雖然隻是一聲，但卻能聽得出很驕傲的語氣。這個排頭兵的位置，經過剛才由乖乖帶頭的一番爭搶，好像多了一種特彆的意義，作為第一個排頭兵，梁文傑當然感到很自豪。
報數字對於小班的小朋友來說，其實也不是很簡單的一個遊戲，前麵還好，還算流暢，但當數字大了，有些小朋友就不會接著喊了，大腦宕機了，得自己數一遍才確定自己要喊的是什麼。
每當有人卡殼，乖乖扭頭看去時都一臉急切，恨不得出聲幫他們喊出來。
看到教室外麵中班的哥哥姐姐排隊走過，乖乖暗想，我就嗦我應該上中班的嘛！
好不容易等到最後一個小朋友報完數，乖乖馬上扭頭看前麵的老師，乾飯人著急要去乾飯啦！
但老師明顯不著急，笑著誇了一句“我們的小朋友太厲害了”，然後又說：“有哪個小朋友可以告訴老師，吃飯前要先做什麼呢？”
立馬有好幾個小朋友舉手，其中就有乖乖。
老師看了一眼，決定不點乖乖了，乖乖會不會鬨幺蛾子先不說，也不能總點她回答問題啊，其他小朋友也要表現的嘛。
“小敏同學，請你回答。”
“老師，飯前要洗手！”
“很棒，飯前要洗手，那麼飯後呢？早上老師才教過的，哪個小朋友來回答老師呀？”
乖乖又舉手，老師沒點她，點了排頭的梁文傑。
“老師，飯後要漱口！”
“答對啦，真棒！”老師摸摸梁文傑的腦袋，“跟著老師走，我們要去飯堂啦！”
連續兩次舉手都沒有被點名回答問題，乖乖見到老師沒有再提問，噘了噘嘴。
排隊去到飯堂，在小水槽邊洗完手，然後還是熟悉的找小凳子，小凳子的擺放調整過，這會坐在乖乖旁邊的不是吃早餐時的小鹿姐姐，而是一個比乖乖還要小一點的小男孩，乖乖認得他，正是今天的排頭兵梁文傑小朋友。