“煉氣，就好比化學實驗，無論你用氯酸鉀、高錳酸鉀，還是過氧化氫，都能製取出同樣的東西，氧氣。”
“煉氣也是這樣，我們每個人理解的煉氣方法雖然整體理論相同，但其中總會有許多小細節不一樣。”
“例如小說裡那些數不勝數的煉氣功法，雖然各不相同，但同樣能將靈氣煉化為靈力。”
林風舉完例子，麵向眾人總結道：
“我們每個人感悟出的煉氣方法雖然大同小異，但卻不儘相同，需要我們修仙者自己去感悟。”
“我這樣說，大家明白了吧？”
話落，偌大的階梯教室裡鴉雀無聲。
位置上的少年少女們麵無表情，好像明白了，也好像沒明白。
見到眾人這種反應，林風知道自己授課的效果已經達到了。
於是再次道了聲下課，收拾好書本便離開了教室。
他現在要回辦公室，準備一下明天的各項課程了。
實際上他當然可以把這節煉氣課再上一遍，為大家更清晰地疏通一下思路，讓大家更快入門。
但他是修仙者的老師，不是修仙者的保姆。
所謂師父領進門修行在個人，修仙者需要的不僅僅是老師，更重要的是要懂得自己去學習和感悟。
身為修仙者若是不懂得這個道理，在修仙這條路上是走不遠的。
為了讓大家都能意識到這個淺顯的道理，林風自然不能用手把手的保姆式教學模式。
林風離開後，懵逼了大半天的學生們圍在一起，愁眉苦臉地交流了起來。
“你們誰聽懂了，能不能給我講解一下？”
“聽懂個屁啊！這麼難的東西，什麼神仙才能聽懂？”
“我之前的大學是985，專業是統計力學，我表示這節課下來我大腦一片空白......”
“還好我做了筆記......不對，筆記我也看不懂啊！”
“修仙怎麼這麼難？網絡小說果然都是騙人的！”
“嗚嗚嗚，林老師為什麼沒有拖堂的習慣啊？怎麼下課比我們還積極......”
“......”
少年少女們愁容滿麵。
整間教室裡，哀鴻遍野。
教室的角落裡，範仁見到陳飛宇趴在桌子上聚精會神地盯著手機，不禁疑惑道：
“陳大少，大家都在討論這節課的內容，你在這兒看什麼呢？”
“這節課的回放視頻。”陳飛宇頭都不轉一下，不鹹不淡地回答道。
“這麼快就開始看回放了？不跟大家交流討論一下嗎？”
“現在大家都是一頭霧水，你覺得能討論出個結果來麼？林老師說了，每個人的煉氣之法大同小異，需要我們自己去感悟。
所以我還是覺得，自己看視頻比較有用。”陳飛宇瞄了範仁一眼，便再次埋下頭。
範仁愣了愣，心道陳飛宇說得確實有道理。
於是也坐回位置上，打開手機，準備觀看上課的回放視頻。
他目光不經意地一瞥，發現教室裡早已有許多人跟陳飛宇一樣，趴在桌子上聚精會神地觀看著回放視頻。
‘這些人動作好快！’
範仁咕嚕一聲咽了口唾沫，表情訝然，心中莫名感受到有一股壓力。
他的直覺告訴他，自己如果再不努力，肯定會被他們遠遠甩在身後！
惶恐的思緒湧上心頭，範仁不再猶豫，拿起手機便全神貫注起來。
此時此刻。
教室裡淩菲菲、蘇璟、江安然、柳依依、顧清瑤，以及鄭嶽勳、蕭羽晗、陳飛宇、範仁，率先進入了“自習”模式。
他們專心致誌地盯著手機，握著筆，在筆記本上奮筆疾書。
漸漸地，班上其餘眾人見到已經有人開始自習，瞬間便都不淡定了。
仿佛自己再耽擱一秒，就會遠遠地落後於人。
一種無形的壓力頓時覆蓋在所有人頭頂上。
不甘示弱的他們，紛紛開始效仿起來。
回到自己的位置上，打開手機，開始觀看回放視頻。
偌大的階梯教室裡，閒聊聲逐漸變小，直至徹底消失。
隻留下課程回放視屏裡林風的講課聲、筆尖在紙上遊走而發出的唰唰聲。
教室裡，很快便呈現出極好的學習氛圍。
若是不知道的人看見，絕對會以為這是一群高三的學生，此刻正在瘋狂地複習著高中知識。
可這種良好的學習氛圍剛一形成，範仁就見到李洛帶上煉氣教材，往教室門口走去。
“李洛同學，大家都在自習，你這是要去哪兒啊？”範仁問道。
李洛回首，平淡地道：“教室裡有些吵了，我去外邊看書。”
“哦......”
範仁哦了一聲，心裡卻依然很不解。
‘去外邊看書？不是應該看課程回放視頻嗎？’
範仁搖了搖頭不再去想，也沒再追問李洛。
埋下頭，拿起筆，繼續自習起來。
不久後。
李洛帶著書本來到了遼闊的操場上。