待到十人為一組，檢查作業正式開始。
李洛沒有絲毫遲疑，並起二指，憑空禦劍，一氣嗬成，在玻璃上輕鬆割下一個麵積最大的內切圓，形狀標準、割麵平滑，可謂完美至極。
場下眾人見此，已經驚訝得有些麻木，逐漸習以為常了。
餘下眾人也都完成得不錯，雖然比李洛滿了一分多鐘，但最終的成果跟李洛相差無幾，都是近乎完美的圓。
值得一提的是，柳依依割圓時並不跟其他人一樣，直接把木劍刺進玻璃，然後小心翼翼地割出一個圓的形狀。
而是先把正方形割成正八邊形，然後割成正十六、正三十二、正六十四邊形，最後再把棱角磨平，便是一個標準的圓了。
場下還在焦慮的眾人見柳依依這種割圓的方法，頓時茅塞頓開，仿佛發現了新大陸，紛紛拍手叫絕。
有了第一組打頭陣，餘下的少年少女們不再打退堂鼓，爭先恐後地接受作業檢查。
可作業的完成情況，就不如第一組那麼好了。
有的剛把木劍捅進去玻璃便碎了，有的割到一半才碎，有的割出來的圓形狀怪異，割成了橢圓、五角星之類。
到了中午十二點，一百零七位少年少女總算勉強通過了這次作業檢查。
重新接受檢查的人數高達六十多個，其中許多人還四五次重新接受檢查。
這次作業極其考驗修仙者對於靈力的掌控，難度較大，因此總體來說，林風還是比較滿意的。
至少所有人都在努力，並且都達到了最低標準線。
中午過後，下午便是符籙課課後作業檢查。
教室裡，第一排的十張桌子上各放著一個透明水杯，杯中裝著五百毫升水。
最先展示作業成果的，依然是李洛、淩菲菲等人，跟上午禦劍課第一組的陣容一模一樣。
不過這一次，引起全班眾人讚不絕口的，不是李洛也不是淩菲菲。
而是一直有些高冷的顧清瑤。
當李洛和淩菲菲催動符籙，使杯中的水開始迅速結冰時，顧清瑤所畫的符籙，已經讓杯中的水凍結成冰，頃刻間便撐爆了玻璃杯。
這一幕，讓圍觀的少年少女們驚歎不已。
“顧清瑤同學的符籙也太強了吧！”
“洛哥符紙上畫了十二個符紋，顧清瑤同學的符籙上卻隻畫了五個，符紋畫得少，效果還更強，這特麼簡直離譜......”
“差點忘了她也是天賦異稟的超級大學霸！”
“所以，洛哥、淩姐、顧清瑤同學，他們三個到底誰更強？”
“我分不清，我真的分不清啊！！！”
“......”
眾人驚訝著。
第一組的作業檢查完，很快便第二組，第三組......
幾個小時過去，全班每個人都交出了一份合格的“符籙課課後作業”。
雖然在這個過程中，有很多人都出現了水不能凍結、凍結時間超過三分鐘等諸多問題。
但在林風的提示和教導下，班上眾人陸續都能做到在規定的時間內讓水凍結。
總體來看，林風依然是十分滿意的。
夜晚。
女生宿舍。
正在預習《初階符籙教程》的顧清瑤，忽然接到了她父親顧明遠的電話：“喂，爸。”
電話那頭傳來顧明遠哽咽的聲音：“閨女，爸對不起你，對不起你媽，我對不起你們啊！”
顧清瑤蹙眉，有種不好的預感：“爸，是發生什麼事了嗎？”
“醫生......醫生說，你媽最多還有，還有兩個月......為什麼，為什麼會這樣啊！都怪我，都怪我啊......”顧明遠悲痛欲絕地大哭著，哭得快要斷氣。
顧明遠的話，無疑是個噩耗。
顧清瑤心中顫抖了一下，手機也險些沒拿穩。
這一刻，她腦子裡一片空白，雙目失神，眸中逐漸泛起淚光。
但很快，她收整好情緒，神情變得冷靜和堅定起來。
“爸你放心，我馬上就能找到治好我媽的辦法了。”
“這世上哪有能治好癌症的辦法？彆再自欺欺人了！”顧明遠大喊道，“閨女啊，彆在外邊折騰了，回來吧，昨天你媽跟我說，她想看看你，她想吃你親手燒的魚香茄子......回來，回來吧......”
“爸，相信我一次，媽媽的癌症，我會親自治好！”
“你這孩子怎麼這麼倔呢？！你非要讓你媽死之前都不能看見你最後一眼嗎？我最後再說一遍，趕緊給我回來！”
“爸，相信我。”
顧清瑤不管電話那頭的顧明遠如何破口大罵，說罷，毅然掛斷電話。
她長舒了一口氣，目光再次回到《初階符籙教程》上，開始預習符籙知識。
‘來得及，還來得及。’
‘隻要給我半個月的時間，一定能做到的......’
顧清瑤秀眉微蹙，更加專心致誌地預習著。
翌日。
周三，上午八點半。
在微熹的陽光下，少年少女們整齊劃一地站在寬闊的操場上。
今天上午的課是煉體課，林風要求每個人要達到一定運動量才能開始上課。
而衡量運動量是否達標的標準，仍然是能否拿起那柄施加了禁止的木劍。
眾人雖然有些抱怨，但他們內心深處很清楚，這些訓練是必不可少的。
現實中的修仙者不是像玄幻小說裡那樣，盤腿一座便能修煉，時時刻刻都風度翩翩、氣質超然。
真正的修仙者，永遠都需要堅持不懈的流血流汗！
整整一百零七位少年少女，口中隻是輕微抱怨幾聲，便發了瘋似的開始地獄式運動，不停揮灑著汗水。
一個小時後。
渾身酸軟的眾人一直休息到十點鐘，又急忙站起身來，心無旁騖地聆聽這節煉體課。
“大家應該發現了，我們修仙者是‘煉體’而非‘練體’。”
“煉體者，以靈力錘煉身軀，煉脛、煉骨、煉血，煉心中之意誌！”
“想要學好煉體，就要懂得什麼是‘煉’，如何‘煉’，這節課我們先要搞清楚這兩個問題。”
“......”
講完這節煉體課，林風開始布置課後作業：“這節課的課後作業是，用拳頭打斷紅磚，沒有其餘要求和限製。”
上午的煉體課上完，很快便到了下午的陣法課。
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