逆勢而為奏出華麗人生！
數學課上楊老師又像往常一樣，講完課出了一道填空題，楊老師出的題基本比較繞而且有些還會超綱比較難，這導致大家都不太喜歡數學課。
當然也有例外，就比如像李秀花和李健豪，他們就很喜歡這種及時鞏固與複習的樣子。
“李健豪，你上來解題吧！”楊老師基本上每次叫的都是李健豪，李健豪也基本不負眾望的做出題。
“有沒有誰上來解題，如果比李健豪快的話，我就讓李健豪站著上課”楊老師每每都要加上這一句。
每加上這一句教室都寂靜的可怕，大家大氣都不敢喘一下，所有同學都把頭低著跟鴕鳥一樣，恨不得馬上隱身讓楊老師看不見，生怕被指名點到，要不然做不出來，罰站的就是他們了。
雖然李秀花喜歡課後做題鞏固，但是對於楊老師的這種罰站刺激學生學習的教學方法，她是一直不認可的。
這種傷人自尊的事情，誰去做了就真的感覺人品有問題。
雖然每次李健豪上去寫題的時候，李秀花也在下麵算題，她有時候也能比李健豪快一步算出答案，但是她不想上去，不想自己去襯托彆人的無能給彆人心理帶來壓力。
好在班裡也就他們兩個比較突出，也不會有人自討沒趣的上去比做題速度，此時她並沒有想到李哲翰，畢竟李哲翰也不是愛出風頭的人。
吱～本來睡覺的李哲翰，站了起來，麵色陰沉，雖然沒有什麼表情變化，依舊高冷，但就是讓人覺得他此刻周圍是一片低氣壓，他信步走上講台，節骨分明的手拿起粉筆，掃了一眼題，直接填寫了答案。
在大家還處於震驚的情況下時，他已經答完題回到座位上了，平時楊老師說出這樣的話，李哲翰都沒有任何動靜。
雖然他們都挺想看學神與學霸之間大戰一場的，畢竟年級一二都在自己班裡，但大家都沒有膽量叫李哲翰上去，現如今看他自己上去，大家紛紛覺得驚奇，在私底下小聲議論著。
李健豪不禁蹙起眉頭，平時李哲翰都不理，今天怎麼開始答題。
雖然自己是比他慢了，不過他也是輸的心服口服，自己提前上來要花五分鐘的題，他居然根本不花時間，直接寫出了答案。
“好好，果然李哲翰同學很厲害，又快又準，那麼健豪，你站著到下課”楊老師對於李哲翰的表現還是很滿意的。
李健豪還是感覺到了羞辱，他從小到大都是優等生，如今還是第一次被罰站，潔白的臉頰因羞愧都染紅了，與晚霞一樣明豔，耳根子也是紅通通的，他恨不得躲起來，而且李秀花還在台下，真的丟臉丟到姥姥家了。
李秀花感覺這李哲翰還真人品有問題，假設他願意的話，李健豪豈不是得天天數學課被罰站，真希望這李哲翰隻是一時興起。
李秀花想錯了，李哲翰這幾天一到楊老師出題，他都慢李健豪一步然後再上去，把題做出來。似乎要狠狠吊打李健豪一番才解氣，就這樣李健豪基本上數學課的後十分鐘都是站著的。
李健豪被打壓的都失去信心了，看著李健豪每每這樣，李秀花還是覺得不妥，萬一李健豪終日這樣，對他的身心成長是很不健康的。
而且這李哲翰是跟李健豪有仇麼，要做成這樣。
大家也是蠻同情李健豪的，原來的天之驕子，這幾天都被大神狠狠碾壓，真是令人唏噓。
李秀花覺得她身為班長，還是要做點什麼的，她決定先從源頭解決。
“楊老師，我希望你能取消罰站這個規則，這樣會對於一部分同學的心裡造成傷害，有不良影響”李秀花在走廊攔下了剛下完課的楊老師。
楊老師停了下來，不可置否的挑了下眉，扶了下眼鏡，“李秀花同學，這你就錯了，老師我當時就是這樣過來的，我之前也一直被罰站，後來我發奮圖強總算是每次能以最快速度解決題目，這即是壓力也是動力”
“老師，你說的固然有道理，但我覺得現在教學應該要更符合學生們的心理素質與實際情況。
而且李哲翰他在學習上基本不能算正常人，所以李健豪與他比是不公平的”李秀花還想說服楊老師，因為有些人真的是一出生即是王者，而有些人是從青銅靠著一路殺怪打到王者的。
所以有些是結局早就定好了，根本就沒有什麼可比性，如果智力能力各方麵差不多還好說，但有些人就是無法超越這也是事實。
最好的是認清事實，做好自己，才是最重要的。
“不不，李秀花同學，隻有這樣才有更大的動力，我希望李秀花同學，你不要操心過多不關於學習的事，教學生是老師的責任，你隻要管好你自己的學習就好，其它事不要過多乾預”楊老師又扶了下眼鏡，輕蔑的看了李秀花一眼，然後扭頭就走了。
李秀花覺得楊老師真的過分偏執，假設她上學的時候是遇到李哲翰這樣的人，李秀花認為楊老師會哭都來不及更彆提什麼逆襲了。
看來沒能轉變楊老師的心意，隻能進行下策改變李哲翰的行為，雖然她不知道李哲翰的舉動是出自什麼原因。
但在李秀花眼裡李哲翰就是不能跟常人做比較，他本身就是令人捉摸不透的，經常會做出不符合常理的舉動。