我寫的自傳不可能是悲劇!
目送小雨被簇擁著走進學校,孟浪若有所思的看著她消失在學生群中的背影。
“看來得提前規劃一下小雨的教育問題了……”
原本以為至少得是小雨小學畢業以後,才需要操心這個問題,現在看來自己還是低估了小雨的潛力。
很顯然,以現在國內的教育模式,根本就不適合小雨這種級彆的天才,也難怪她會有跳級這樣的想法。
本來就已經自學到高中了,現在領悟了專屬技能,這是要分分鐘就能大學畢業的節奏……
這種情況你讓人家待在課堂上背九九乘法表?
彆說國內了,全世界恐怕都沒有任何一所學校能夠充分挖掘小雨的才華。
“教育改革,迫在眉睫啊……”
……
當天晚上吃飯的時候,孟浪突然遞給小雨一塊平板電腦。
“這是什麼?”小雨疑惑道。
“一位老師。”
“啥?”
孟浪笑眯眯道,“你不是覺得學校教學進度太慢了嗎?我今天想了一整天,能當你老師的,恐怕也就隻有它了……”
“它?”
嗯!它有好幾個名字,“零”、“黑子”、“絕絕子”……
是的,孟浪給小雨介紹的老師,正是這個世界最先進的ai!
《智慧樹v20437》,出自《獨行月球》。
2043這個時間節點,已經接近孟浪目前探索到的最遙遠的未來。
能在那麼多戰略級的未來科技中脫穎而出,如果將它單純的當做一款受歡迎的未來互聯網產品來看,那就太膚淺了。
裡麵彩蛋眾多,不僅包含了一整套未來“虛擬貨幣”協議和規則,還隱藏了一套tr(科技資源管理係統)。
這其中最重要的一部分,就是高度智能化的知識共享,和個性化教育培養模式!
這段時間越是體驗這套係統,他就越是能夠體會兄弟的良苦用心……
且不說世界的災難近在眼前,人類迫切需要轉向戰時思維,一切以戰爭威脅為導向。
就算是從“競爭力優先”的角度,現代的教育模式都是極其落後,失敗,而且不合時宜的!
他指的不是國內的應試教育,而是包括國內外在內,所有的教育體係!
當前的普世教育,根本宗旨依舊和數百年前一樣,是培養同樣個性同樣思維的人才。
學校統一的教材,統一的教學內容,統一的教學方式。
考入重點大學的秘密就是很大一部分人超前學習,通過文山題海,最終篩選出來的其實並非天才,而是“自律性”最強,最努力的那一批人。
在社會混亂,信息閉塞的舊時代,這種人才篩選標準無可厚非。
就好像為螺絲釘擬定同一種“標準”,能夠提高工業化效率一樣。
這樣的整齊劃一的“標準性人才”,可以極大的提升統治效率。
但是隨著人類科技的飛速發展,第四次工業革命、智能化時代的到來,“人”的作用發生了根本性變化。
人類的體力貢獻已經被機器無限的壓縮。
唯一擁有剩餘價值的,隻剩下腦力貢獻。
而一群隻知道機械重複,照本宣科的“工具人”,完全不能為這個世界新鮮的“技術創新”,也就隻能淪為毫無用處的“廢品”。
對“複製粘貼”完全是基礎本能的ai來說,其作用甚至還不如體力勞動者。
就好比現在,你三千塊錢想請一個農民工?
拜托,三千塊你隻能找個大學生!
這就是智慧化社會發展初期階段,一種典型的“腦力廉價”現象。
因為飛速發展的“數字算力”,很大程度上淘汰了“生物腦力”的作用。
像他一個文科生,畢業前想著揮斥方遒,一畢業不也淪為銷售了嗎?
典型的教育失敗品,對不起體育老師的那種!
從悲觀的角度來說,在未來的世界中,唯一擁有些許價值的,或許就隻有類似小雨這種人類之中的天才和精英了……
正是因為有了這種對未來的理解,即便不是教育家出身,孟浪也能做出清晰的判斷。
即誰能率先從“應試教育”,徹底的轉型為“創新教育”,破除唯文憑論,將人類的智慧從條條框框中解放出來。
誰就能在智能化時代來臨的浪潮中占據先手!
當然了,也不是沒有人看的比孟浪更遠,隻是知易行難,畢竟這種變革必然需要打破各種學閥利益階級……這才是真正的阻力所在。
在孟浪的——科技改變未來之“教育篇”中。
為每一位學生定製化打造的專屬“ai導師”,正是這一文明教育改革的關鍵核心……
“什麼老師?裡麵裝了啥資料?”
小雨還在擺弄手裡的平板,耳朵極尖的閆薇薇就湊了過來,一臉狐疑的盯著孟浪。
“你這家夥,可不要教壞小孩子!”
孟浪差點一口老血噴出來,忍不住瞪了她一眼。
“跟你這個學渣肯定是沒什麼關係的。”
“哼!偏心!你這家夥,果然又給小雨開小灶了吧!”閆薇薇冷哼道。
這我小姨子,兼首席技術官,我偏心不很正常的嗎?
“你想看我也不攔著,正好給你充值一下智商,不過你們兩彆往外傳啊,這可是我們組織的機密產品,還不能見光的。”
“神秘兮兮的……”
話雖如此,閆薇薇的好奇心卻是被勾了起來,準備私底下跟小雨一起研究一下。
萬一裡麵是啥《超頻真經速成教學》之類的,那豈不是賺大發了?
孟浪笑而不語,就等著看學渣的笑話。
“對了,海棠呢?”他剛剛看了一圈也沒在房間裡見著人,終於忍不住問道。
“還能乾嘛,加班唄,這兩天也不知道怎麼回事,總感覺見著我就躲。”
孟浪“……”
嗬嗬!心理建設,是需要時間的。