野比的哆啦a夢！
清風不能帶去少年的悲傷，金錢也不能，滿天白雲亦然不能。
就能哆啦a夢的關心，也不能。
自己徒然用功有這麼難以相信？
就這樣難以相信！
大雄無語凝噎的看著自己的爸爸；他一臉看待病人的擔憂之色；
還請了假專門找了心理醫生；
“我沒病，好的很”眼看時間越來越少；大雄急了；忍不住對麵前和藹的心理醫生道。
心理醫生也很奇怪；
眼前這就是個正常人啊！沒有毛病。
問了幾個問題之後，心理醫生了解到；促使野比大雄強迫自己努力的對象好像是叫麗莎的女孩。
令人瞪目結舌的是，零分少年是自願強迫自己學習的。
在大雄的言語間，麗莎沒有要求他什麼；隻是教他背了幾遍單詞；然後是背其他的，教給大雄一些記單詞的方法。
不能用一遍記住，要多次背誦，反複強化記憶。
心理醫生不是很理解大雄如此真摯的情感；他自心地希望叫麗莎的女孩能為自己的背誦感到滿意，這種無私的情感。
和一種叫做愛的感情很像；納悶的也在這裡，一個不到十四歲的小學生，為何會擁有如此無私的愛呢？
沒遇見初戀的心理醫生有一套的理論知識可以講述出來。
但他是真心不明白。
不過有一點可以確認，名叫野比大雄好端端的，一點事也沒有。
鬨劇過去之後～
大雄的學習突飛猛進，相對以前的那個自己；大雄不敢說英語能考100分，至少雙數，比如20還是綽綽有餘的。
當少年忘掉無憂無慮的態度；一些他需要了解的信息也開始多了。
這個周末好像沒時間去央求哆啦a夢，能拿出任意門去哪兒玩了；
寫完作業也不能。
上一個中學不需要多好的成績，但上一個好中學需要！
總分六十分是讓人感到悲痛的分數。
大雄的進步讓玉子和野比伸助感到一種虛幻，仿佛做夢地不真實。