在此基礎上，再考慮到日本人天性最是慕強，那麼隻要深深地將“大明天下無敵”的觀念烙刻在日本派來的學生心中，則等到他們學成歸國之日，就是日本真正死心塌地效忠大明之時。
帶路黨往往比敵人危害更大。不過，時移世易，現在輪到我大明在彆人家培養自己的帶路黨了，這就叫天道好輪回。
次日上午，高務實奏疏已上，正在文淵閣值房批閱奏疏，司禮監果然派人來請，說是皇爺召見。高務實早有預計，起身前往。
等到了乾清宮中，一進西暖閣，他就看見皇帝手中拿著自己的奏疏，眉頭微蹙。
朱翊鈞對高務實的能力和忠誠自然沒有懷疑，但是對於日本的請求——確切地說，是對於高務實打算同意日本派出幕府和各大名家中年輕優秀子弟來大明軍事學院學習一事，皇帝確實有些猶豫。
“日新啊，你的奏疏朕已經看過了。”朱翊鈞緩緩開口，“日本請求派遣學生來我大明學習，你覺得利大於弊？”
高務實微微躬身，沉聲道：“是，陛下，臣以為，此事對我大明而言，利大於弊。”
“你且說說看。”朱翊鈞眉頭未展，頷首示意。
高務實整理了一下思路，道：“陛下，臣在奏疏中已經詳細闡述了此事的利弊。不過，臣理解陛下的擔憂，主要是在於如何確保這些日本學子不會成為我大明的潛在威脅。”
朱翊鈞繼續點了點頭，示意高務實繼續。
高務實接著道：“首先，我們可以對日本派遣的學生進行數量上的限製，並且對他們的學習內容和活動範圍進行嚴格監管。我們可以允許他們學習文化、農業、工藝等知識，但尤其應該以學習程朱理學為重。
通過理學，我們需要讓他們認識到，大明作為天朝，大明皇帝作為天朝皇帝，才是他們最最需要要效忠的對象，至於日本國內的其他人，即便他們仍需要效忠，但這種效忠是要排在效忠大明皇帝之下的。至於在軍事等敏感領域之學習，則需要謹慎對待。”
朱翊鈞好像這才想到可以通過理學來教育日本學子，不禁愁眉頓展，露出微笑，點頭道：“日新，這個想法倒是不錯。”頓了一頓，又問：“那……你說要謹慎對待的這些？”
“軍事不比彆科，自當謹慎一些。臣之所以限定日本派來學習軍事的學子必須是幕府及各藩鎮子弟，便是因為他們的身份頗類我朝之勳貴子弟。
這些人生於尊卑體係之內，最是在乎尊卑上下。我大明既為天朝，便是這尊卑體係之巔。隻要他們接受了這一點，他們自然而然地就會覺得，我與其效忠日本，何不效忠天朝？
當然，為了確保不會招收某些天生反骨之輩，我們也可以要求日本對派遣的學生進行嚴格的篩選，確保他們品行端正、忠誠可靠——但我們還要保留最後的審核之權，確保最為關鍵的一項標準：來人必須極其仰慕我天朝教化，是深恨自己不幸，以至於未能生於中華者。”
朱翊鈞聽得嗬嗬笑了起來，但依舊伸手做了個“你繼續說”的動作。
“彆的也就沒什麼了，總之臣以為，通過這一舉措，我們可以加深對日本的了解與影響，為將來的日益頻繁的貿易往來打下良好的基礎。同時，這也有助於我們確保海疆橋頭堡發揮積極作用。”
朱翊鈞點了點頭，總結道：“就是說，你認為可以通過教育，在日本培養一批對大明極為忠誠的日本精英，這對於維護我大明的東疆安全，有著不可忽視的作用？”
“然也。”高務實簡單答道。
朱翊鈞沉吟道：“你認為這個人數，定多少為好？”
高務實道：“其他學科暫且不論，軍事學院麼……每年十名。”
“啊，才十個？”朱翊鈞一愣：“日新，我記得軍事學院普通學生畢業，初任不過把總，手下兵員多不過四五百，少則隻有一兩百，甚至有些缺額嚴重之軍，把總麾下不足百人。日本所遣軍事學院學生，每年隻出十個把總……這會不會也太少了點？”
高務實大搖其頭，然後笑道：“皇上有所不知，正因為人少，他們回到日本之後是不可能隻做個把總的。”
朱翊鈞還是覺得有點不對，納悶道：“可我記得你當初說過，日本有人口至少千餘萬，總兵力甚至超過五十萬，這每年十個把總……就算他們當千總來用，要多少年才能成為主流？”
“皇上有所不知。”高務實笑道，“其一，物以稀為貴，正因為名額太少，日本幕府及各反正必然視其如珍寶，大力拔擢重用，因此他們回去之後很快就會得到晉升……至少比在大明軍中提拔得快上許多。
其二，這正是臣想看到的結果——他們隻學了如何做好一個把總，或者最多一個千總，但回了日本之後卻必然因為過高的重視而快速走上高位。如此一來，萬一將來真有某天，大明再次與日本兵戎相見，那麼這些日本軍中要員的能力……在我大明眼裡又何足掛齒？”
朱翊鈞愕然半晌，這才苦笑道：“論算計，還得是日新你啊！既然如此，這件事就按你說的辦吧。”
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