天機序！
這十來名學生都有挑明觀點。
聞眾弟子之言，大多茄子蘿卜各有所好，差異十分鮮明。局麵也有些混亂，導致吳銘不能短時間內一個個為他們一五一十地詳細講解，隻是以大同論小異。
“孩子們的願望都很好，都很不錯，非常地幸福美滿！”
吳銘麵辭正經，“但不知你們有沒有想過，如果這些願望始終都不能實現，圓滿獲得成功，屆時又該當如何？”
“自我頹廢？”
“還是愈挫愈勇？！”
由於教師的職責所在，吳銘必須得教導學生麵對挫折，應付一切問題的有效方法。強行攻取，往往是下下之策。
吳銘不推薦，隻能在無計可施時動用。
師長既然發話了，那麼下麵就應該有人回答，一問三不知是行不通的。
“先生，若真如您方才所言，我們這些人都在癡人說夢，那學生鬥膽向未來作出一個大致預想。”一位容貌帶有諸多靦腆，長相不怎麼滴的男孩子使勁盯著吳銘出神，道“我猜……要是萬一無法圓滿成功，學生情願當一介平凡人。”
觀其樣貌與行為舉止，吳銘便已鎖定了其性格為內向傾外向的一個特殊化分歧，這種很不一般的孩子特彆少見。
而其它學生並未發表各自的獨到看法，反是對前者的論點提出反駁。
“裴乾，你這小子就彆裝蒜了！”
“整天一副悠哉遊哉，無所適從的樣子，一看就知道長大後鐵定是個處於社會階級最底層的無業遊民。”
“你那妓母給你取了如此晦氣的名字，就是鐵了心地表明你會有朝一日將自身家底給賠個精光！然後一敗塗地，身無分文、一無所有，終究淪為供世人取悅的笑柄！！”
“哈哈，哈哈哈，哈哈哈哈哈——”
另一位穿著雍容禮服的稚嫩小孩高傲地站了起來，在說完這席話後便是當即開懷捧腹大笑，興奮得不亦樂乎。
吳銘不語。
他目光一瞅，渾然瞧見靦腆男孩側了身，背對著師生眾人，獨自在那兒發愣。
笑柄開到這兒，身為一個十五歲的未成年小夥，滋味簡直感同身受。他未有太大的動作，隻是自草地上摸索一顆鼻孔大小的泥丸子，順手一彈飛空而去。
“哎呦——”
“疼疼疼疼疼！何方小人竟敢如此無禮，卑鄙下流地暗算本大爺！？”
身著雍容禮服的男生被吳銘擊中小肚腩，連想都不想就立刻在那兒哭著爹喊著娘，破口罵爹罵娘罵祖宗了。
吳銘隻能認為他是有娘養，沒娘教。有父育，沒父管，雙親通通死絕了！
“坐下，聽課。”
師長之言，任憑是誰家大人物的孩子，隻要身處校園境內，還是得聽的。而雍容高傲的男孩也確實坐下了，可還是止不住笑意，不太老實。
孤島少年繼續講課，瞳芒重新掃視了一遍，沒太大問題便安然脫口。
“咱們的話題不斷層。方才也說了，世間之事變數太大，往往出乎我們的意料之外。更不可否定，活著便是多災多難。”
“死了雖然一了百了，但死得極其不值，心有執念跟遺憾未去以致不肯瞑目，著實為人生之一大徹底的悲哀！”
吳銘侃然正色，道貌岸然地闡述自己所學所悟的至高理念。