第189章看不上
海參崴醫院現在已經有了10名醫生，其中4人來自清帝國，剩下的6名實習醫生，都是海參崴醫院自己培養的。
歐洲來到那幾位醫生，因為被患者投訴的次數太多，已經解除勞務合同，被送回歐洲。
6名實習醫生有4個薑喜培養的，他們其實都是隻學了點皮毛，並不具備行醫資格。
但誰讓海參崴醫院太缺醫生了呢，於是他們就被趕鴨子上架，一邊工作一邊學習。
其實他們的醫術也不錯，處理簡單的病情沒有問題。
如果是疑難雜症，自然會由薑喜和薑海洋他們這些真正的醫生接手。
是的，薑海洋已經來到海參崴，不僅帶著自己的家人，還帶著自己的兩個學徒。
說學徒不太準確，因為大徒弟沈放跟著薑海洋學醫，已經有6年之久，經過醫院考核，沈放已經完全具備行醫資格，於是沈放就成為海參崴醫院的四名正式醫生之一。
海參崴醫院的4名醫生裡，當屬前禦醫薛山名氣最大。
去年薛山因為誤診被下獄，本待秋後問斬，被穆麟德通過賄賂獄卒從獄中弄出。
現在薛山在清帝國已經死了。
薛山的三個兒子，全部都是醫生。
現在他們正在前往海參崴的途中，等他們抵達後，海參崴醫院的實力會得到進一步增強。
海參崴的教育同樣進展巨大，以至於教材編寫工作，已經開始落後於學生的學習進度，有些學生表現出來的學習能力令人驚喜，短短一年之內，已經有很多學生能夠熟練使用俄語，這大大緩解了海參崴翻譯人員嚴重不足的窘迫現狀。
如果按照聖彼得堡小學的學習進度，今年海參崴有些學習速度比較快的學生，應該上四年級。
可是四年級的教材還沒有編寫完成，所以他們不得不繼續讀三年級。
喬治對這個情況毫不意外，他從不懷疑華人的學習能力。
“讓人驚訝的不是天才，帝國也有很多天才，每個國家都有——華人最令人驚訝的，是他們的整體學習能力，幾乎沒有華人被勸退，反倒是很多哥薩克的孩子根本不喜歡學習，他們不僅自己不學，而且還會影響其他學生，最終不得不勸退。”
葉卡捷琳娜現在已經不再懷疑海參崴的前途。
有這些學生在，海參崴的未來必須是光明的。
最多十年後，海參崴就不用再滿世界挖人了，到時候海參崴最擔心的，恐怕是人才流失。
“我們隻提供平台，如何選擇自己的命運，由他們自己負責。”喬治不強求，有些人的人生，注定是一團亂麻，上帝來了都沒用。
所以海參崴的強迫入學，隻是第一年而已。
如果學生在學校表現不佳，那麼學校也會毫不猶豫予以清退。
希望他們20年後，看到自己的昔日同窗都已經功成名就，自己卻依舊在底層掙紮，不要為今天的年少輕狂而後悔。
畢竟後悔也沒用。
不過如果知恥而後勇，努力工作改善自己的生活環境，倒也是幸運。
“他們隻是孩子，如果能為自己的人生負責呢——”
葉卡捷琳娜也知道喬治是正確的，可還是忍不住為止惋惜。
這其實也沒必要，和歐洲地區的哥薩克相比，海參崴的哥薩克已經非常幸運了。
在海參崴，就算不上學，哥薩克也能成為好獵手，生活肯定沒問題。
但如果不好好上學，又不想工作，那他們的人生就徹底完了。
“聖彼得堡大學的大學生都有可能成為刺客，他們總應該為自己的人生負責吧。”
喬治的勸說很有效，葉卡捷琳娜不再糾結這個問題。
在教育和醫療方麵，喬治隻是確定目標和方向，其他的就不再管。
喬治重點關注的，還是符團。
生逢亂世——
不對，亂世還沒有開始呢。
不管是亂世還是盛世吧，武力始終才是海參崴唯一的保障。
過去一年裡，通過開山鋪路，符團培養了一支強大的工兵隊伍。
工兵的作用非常強，但是並不會直接體現的戰場上，所以在俄羅斯帝國，工兵的作用曆來被忽視。
喬治非常重視工兵的作用。
在某些特殊時刻，工兵發揮的作用，可以決定一場戰役的勝負。
“爆破隻是一方麵，工兵更大的作用在於建造，這對整個阿穆爾地區的基礎建設都非常重要，我們不僅要組建工兵隊伍，而且還要將之發展壯大，未來成立以建造為主的部隊，持續加強阿穆爾地區的基礎建設。”喬治決定在阿穆爾地區實行義務兵役製，每一名年輕人，在達到年齡標準後，除非有不得已的理由，否則必須加入軍隊服役。
這些義務兵，就是海參崴未來的工程兵。
職業軍人的任務是打仗，工程兵的任務就是建造。