我有科研輔助係統！
意識回歸現實，身體的控製權也逐步恢複。
許秋揉了揉眼睛，適應著周邊的光亮，然後試著喚出係統界麵。
科研輔助係統
權限等級0
積分0
進行中的任務1個
他長籲了一口氣，心中大定，開始盤算接下來的行動。
首先，要先找一個課題組實習。
一方麵可以完成新手任務，提高權限等級；另一方麵可以比彆人多出一年多的科研時間，從而贏在起跑線上。
當同屆學生剛入學的時候，連他們課題組儀器都認不全的時候，自己卻已經發表論文，拿到獎學金，豈不美哉。
而且提前進入課題組，也給了自己試錯的機會，萬一遇到非常bt的導師，還可以換個組重新再來。
那麼，選什麼方向好呢？
許秋覺得最好選一個對人類社會影響深遠的方向。
有係統在手，許秋不由的站在全人類的角度看待問題。
三次工業革命，先是蒸汽機、煤、鐵和鋼，然後是電力、內燃機、無線電，最後是原子能、電子計算機、空間技術和生物工程。
它們的背後都有一個關鍵點，那便是能源。
都說科技是人類文明發展的根本動力。
如果將科技比作一頂皇冠的話，那麼能源絕對是鑲嵌在皇冠上最閃亮的明珠。
…………
課間休息，許秋從背包中掏出他的神州筆記本電腦。
熟練的連接上校園網，打開材料科學係的官網，然後逐條瀏覽在職教師的信息，以及相應課題組的研究方向。
“功能微納粒子的合成及功能化、機理研究和應用探索”，陸棟副教授，碩導。
“液晶高分子和光響應性材料的研究”，蘭雨燕教授，博導。
……
大多數老師研究領域與能源並不相關。
最終，許秋從83個研究方向中，篩選出了3個與能源相關的方向
“有機鈣鈦礦太陽能電池及其關鍵物理化學問題研究”，魏興思教授，博導。
“燃料電池材料及其與儲氫裝置的係統集成”，葛宏暢研究員，博導。
“高性能鋰離子電池電極材料、固態聚合物電解質與固態鋰離子電池”，張簡文教授，博導。
三位老師都是教授研究員、博士生導師，科研成果也都是滿滿當當的好幾頁。
選哪個好呢？
許秋判斷，三者之中潛力最高的應該是太陽能電池領域。
人類現在對於太陽能的利用率非常有限，太陽輻照的光能大部分都以熱能的形式損失了。
而且太陽能電池是一個非常適合民用的領域，但受限於技術瓶頸，目前大多用於菌方。
如果能夠實現它的民用化，定然會對社會民生產生巨大的正麵影響。
那就選擇魏興思老師吧。
許秋從網站上找到魏老師的郵箱，用學郵發送了一封郵件。
課題組實習
尊敬的魏興思老師
我是魔都綜合大學材料係的大三學生，許秋，學號是xxx。我從學校材料係網站上了解到老師主要是做“有機鈣鈦礦太陽能電池及其關鍵物理化學問題研究”的，我對您研究的領域非常感興趣，請問可以到您的課題組實習嗎？