而如果是Wiley的投稿格式，作者一欄就比較簡潔，隻有通訊作者會標注出來，工作單位會在第一頁的左下角專門有個小的區域標明，共同一作則會顯示在文章的末尾。
仔細看過一遍後，魏興思明白了，“原來是三個共一，行吧。”
他一般也不太會管作者排序，因為他知道寫文章的人肯定比他更清楚，一篇文章每個作者的具體貢獻排序，所以對他來說，隻要把握好大方向沒問題就行，也就是不能忘給他加“*”，不能混入奇奇怪怪的人進來，以及學生沒有因作者排序的事情起爭執。
確認好作者、工作單位這些沒什麼問題，魏興思滑動鼠標滾輪，鼠標光標則順著文章語句移動，繼續往下閱讀摘要部分，一邊看一邊點頭，偶爾停下來替換一兩個詞語。
花費了不到十分鐘，鼠標光標停留在了摘要部分的最後一個單詞，魏興思把身體向後靠了靠椅背，感慨道：
“許秋，你寫文章的水平進步挺快啊，現在摘要部分基本上都不怎麼需要改了。”
許秋“嗯”了一聲，沒有多做言語，內心則是默默回顧了一番：
包括這篇綜述他已經寫了五篇文章，此外還有學姐的三篇文章以及學妹的兩篇文章，也都是他負責改的，加起來一共十篇文章的撰寫、修改經驗。
為什麼進步這麼快，無它，唯手熟爾。
魏興思不知道許秋的心理活動，他看完摘要後，繼續往下滑動鼠標，一頁一頁的檢查，就像看網文一樣，一目十行的閱讀文字部分，同時檢查圖片、格式方麵有沒有問題。
這一翻就是半個小時。
還真被他找到了一些小問題，比如之前提到過的“段落最後一行如果隻有一兩個單詞，需要刪減幾個詞把這行給消滅掉”、“JV等符號要用粗斜體”、“圖片裁剪時外邊緣的空白區域要儘可能的少”等問題。
也有幾處拚寫、語法、時態問題，主要出在陳婉清負責的部分裡，當時許秋在整合的時候改了不少地方，但仍有少部分沒有注意到。
這也是沒有辦法的事情，上萬個英文單詞，40多頁的WORD，想要真正做到完美無缺，幾乎是不可能的事情。
大部分問題魏老師隨手就改掉了，而無法當場修改的問題，則高亮標注出來，許秋也同步記錄了下來。
看過一遍後，魏老師按下Ctrl+S保存文件，又將桌麵上的文件複製、替換了U盤內的原文件，接著拔出U盤，大手一揮，說道：
“總體寫的不錯，回去把我剛才提到的幾個地方再改一改，今天我們把它投出去。”
“好的。”許秋接過U盤，離開218，若有所思，本來以為這40多頁WORD，需要改兩三天的時間，現在看這個樣子，魏老師是不打算像之前實驗工作類型的文章那樣，做精細修改了。
他大概明白魏老師的意思，除了摘要、第三、第四部分外，其他地方基本都是大段引言他人的工作，隻要把其他人的工作列舉出來，沒有出現數值、名稱引用錯誤這種低級錯誤即可，哪怕表述上“低級”一些也無傷大雅。
許秋回到216，陳婉清主動打招呼，“學弟，回來啦？”
“嗯啊，學姐PPT做的怎麼樣啦？”許秋笑道。
“已經做了十多張，快完成了，不過……”陳婉清狐疑道：“你確定魏老師是點名讓我做PPT嗎？”
許秋點頭，臉不紅心不跳，“嗯，沒錯，沒騙你，是這樣的，真的沒騙你。”
陳婉清頓時聽明白了，氣鼓鼓的瞪大眼睛，“好哇你個許秋，居然敢騙我！”
許秋不好意思的撓撓頭，“本來想和學姐開個玩笑的，沒想到你的進度這麼快，魏老師是讓我們兩個人寫啦，要不剩下得部分交給我來？”
“那倒不用，做這個也花不了太多功夫。”陳婉清剛剛的怒氣似乎是裝出來的，收放自如，隨意問道：“綜述改的怎麼樣？”
“還行吧，”許秋一邊插U盤，一邊解釋道：“魏老師整體看了一遍，提出了不少意見，打算今天投出去。”
“這麼快呀，”陳婉清感歎了一句，隨後擺了擺手，“那你先忙吧，ADA體係新的合成路徑我有雛形了，晚些時候我們討論下。”
“好。”許秋點點頭。