光源測試搞定，NC文章的審稿意見已經處理好，畢業論文也提交了，許秋手頭上的工作還有畢業設計答辯PPT，以及中瑞合作基金項目的計劃書。
考慮到自己已經連續工作了十多天，許秋決定還是先休息休息，畢竟，理論上活是乾不完的，隻會越乾越多。
能者多勞，√
多勞多得，×
……
……
……
周日下午，材一216。
許秋和韓嘉瑩一起休息了兩天後，他感到自己神清氣爽，重新充滿了活力，於是決定開始新的征程。
首先，是準備答辯PPT，這個相對比較簡單。
花費了一個下午的時間，許秋將每個工作的原始數據圖片，按照順序拷貝到一個新建的PPT中，然後稍微排版一番，接著在每張圖片旁邊加上一些幾個字的關鍵性描述，比如“寬廣的光吸收性能”、“匹配的能級結構”、“高度結晶性”、“高光電轉換效率”等等，最後再套用一個模板，成功搞定。許秋將答辯PPT存在電腦中，待用。
至於PPT模板，許秋把田晴的畢業設計模板直接拿來用了，她的模板稍微有些花裡胡哨的，不過也不算很浮誇，沒有帶各種動畫效果，還可以接受。
雖然許秋覺得白板PPT就很不錯，但這畢竟是給其他人看的，門麵還是要稍微裝點一下的。
此前，許秋收到了輔導員於強的消息，係裡安排的統一答辯時間是在6月1號，也就是下下周的周二，三個專業分開答辯，各自由對應專業的教研室負責人組織，材料化學專業的教研室主任是周數學，算是老熟人了。
仔細一想，許秋發現了一個問題，畢業答辯的時間隻有10分鐘，而他卻準備了50頁的PPT。
理論上，一張PPT就可以講一分鐘……
不過，許秋覺得這也不是什麼大問題，到時候挑重點講就是了，誰讓他的工作量大呢。
晚上，許秋和吳菲菲約好，一起討論中瑞合作基金項目計劃書的撰寫工作。
因為這個計劃書主要針對的是有機光伏領域的合作，所以國內魏老師課題組這邊，許秋是主筆，吳菲菲從旁輔助。
而這幾天許秋一直在忙，吳菲菲就還沒有動筆寫。
“我們去三樓？”吳菲菲提議道。
“好呀，”許秋看了看旁邊坐著的學妹，補充說道：“韓嘉瑩，你也一起來吧。”
“唔，好呢~”韓嘉瑩輕輕點頭。
隨後，許秋帶著筆記本電腦，韓嘉瑩帶著實驗記錄本和黑色水筆，吳菲菲帶著一張嘴，三人一同前往三樓小會議室，找了個沙發，並排坐下。
許秋把筆記本電腦放到茶幾上，打開了魏老師之前發給他的PDF文件，這是一個網頁快照，標題是“20xx年度國家自然科學基金委員會與瑞典科研與教育國際合作基金會合作交流項目指南”，來自國內的科學網（.cn），一般國內基金項目的披露信息、指南都會在這裡公布。
“這項目的名稱好長啊。”許秋吐槽了一句。
“是啊，”吳菲菲接話，“我們還是用簡稱吧，國內的是NSFC，瑞典的是STINT……”
“不如就叫中瑞STINT項目吧。”許秋想了想說道。
“可以。”吳菲菲點頭回應。
許秋新建了一個WORD文檔，把文件名改好，將頁麵切換回“項目指南”，許秋和吳菲菲一邊查看，一邊討論。
資助領域：無領域限製。
許秋：“沒有領域限製，可能項目申請的競爭壓力比較大。”
吳菲菲：“嗯，不過這個門檻還是有的，需要和瑞典那邊同步申請，因此進來的申請者應該不多。”