而現在不僅短路電流密度有25毫安每平方厘米以上，開路電壓也能達到0.8伏特，最終的器件效率自然就非常的高。
許秋推測導致這種情況發生的一個原因，便是ITIC係列，乃至後來的Y係列非富勒烯材料，不需要很高的“驅動力”就可以實現良好的電荷拆分、輸運。
PCBM係列，驅動力一般在0.3電子伏特以上，對應在器件上就代表著0.3伏特以上的開路電壓損失。
而現在非富勒烯體係，隻需要小於0.1電子伏特的的能級差，即可以實現良好的電荷拆分。
換言之，在其他條件都是等同的條件下，這些非富勒烯體係的開路電壓會天生比傳統富勒烯體係高0.2伏特左右。
彆看隻有0.2伏特，感覺很少，如果基數是0.6伏特，加大到0.8伏特的話，相當於足足提升了三分之一.
體現在器件效率上，可能就是原來的10%，變更為現在的13.3%，這個提升幅度還是非常誇張的。
韓嘉瑩J4給體材料的AM文章撰寫完畢，並於上周四投掉，接下來，她開始撰寫H5材料的文章，目標期刊JMCA，同時進行PTQ1材料的相關性能表征。
現在學妹的撰寫文章能力也進步了不少，已經不怎麼需要許秋大段大段的幫忙改寫了，她這屬於英語的底子比較好。
語言學習，初期打下的基礎還是非常重要的，後天想要改善、提升的難度比較大。
比如陳婉清學姐，前前後後寫了這麼多文章，現在拿出來的文章，許秋看了還是覺得有些辣眼睛。
說起來，國內有不少人建議降低英語在中學課程中的占比，降低高考英語科目的分數，取消英語考試等等。
有的人認為英語對於大多數學生來說沒有什麼用，但卻占用了學生大量的學習時間。
有的人認為英語是一門語言學科，需要天賦，天賦不好就學不好。
還有人聲稱：“要不是因為我高考英語隻考了50分，我就去清北大學了，現在隻能上一所普通的211。”
但現實是，對於學霸們來說，最終能拉開高考分數差距的科目，其實是語文。
看看700分左右學霸的分數結構，數學幾乎是滿分150，最多錯一道選擇145，英語一般140+，語文120140，理綜280+。
其中，語文的分差是最大的，也是最難提分的。
另一方麵，英語可能是唯一一門大學畢業離開校園後，還能繼續發揮大作用的課程了。
選擇深造讀研的就不說了，英語的重要性甚至超過專業課。
選擇就業的話，精通英語也能讓自己多一種打破內卷的方法，那就是走出去，賺外彙。
而且，很多工作機會，都是要求熟練英語的，但幾乎沒有聽說過精通數學、語文、物理、化學、生物的要求。
當然，其他科目對人的影響是隱形的，比如數理化可以提高邏輯思維能力，語文提高口才等等，但這些能力很難作為一個門檻存在。
而英語對某些行業，比如高端服務業、外企之類的，是實實在在的一道門檻。
大多數人都是普通人，能力其實並沒有太多的差彆，就算把一個985本科生拿出來和九個普本大學生PK，排除學校出身的考量，那個985學生不見得就能脫穎而出。
但在現實的求職過程中，“985”可能就在這十個人裡麵勝出了。
精通英語，也是類似的情況。
鄔勝男上周一方麵輔導兩位本科生，開展FOIC材料的合成、表征與器件測試等實驗。
另一方麵忙著傑青基金申請書的撰寫，申請書大體上分為三個遞進的部分——近紅外受體材料的開發、半透明器件、疊層器件，現在這三個部分都有前期工作作為支撐。
撰寫基金申請書還是一個比較麻煩的事情，主筆寫一個本子，要比撰寫一篇SCI大文章都要費心費力，畢竟本子的質量是直接關係到能不能申請到經費的，因此在各方各麵都要做到極致。
好在許秋隻是負責提出一些指導意見，倒是相對比較輕鬆。
莫文琳這周的疊層器件實現了13.5%+12.3%=14.0%，算是取得了不小的突破。
不過該說的話都被許秋給說了，她就隻是報道了一下自己的三元體係進展，基於J2:PCE10:IEICO4F的體係，效率12%+。
最後，輪到四個本科生彙報。
他們雖然都是萌新，但積極性都很高，學習勁頭十足，現在進組接近兩個半月，基本上可以算做半個勞力來用了。
這也主要是因為他們每周到課題組的時間隻有兩三天，如果是乾滿五六天的話，每個人都可以約等於一個孫沃。
畢竟，科研這東西門檻說高也高，說低也低。
單獨實驗操作方麵，其實並沒有太多的技術含量，把流水線上技術工人拉過來培訓一個月、兩個月，基本上該學的都能夠學的會。
最主要還是看背後的科研思維與想法。
這也是為什麼發文章的時候，給出想法的人、撰寫文章的通常被認為貢獻更加大，會掛一作，而實際乾活、做實驗的人貢獻相對較小，會掛二作的原因。
組會結束後，許秋跟隨魏老師前往材一218。
魏興思向許秋遞過一瓶巴黎水，然後拉開辦公桌旁邊的轉椅，笑眯眯的說道：“來，這邊坐，詳細說說兩個效率破14%的體係。”
許秋也沒客氣，擰開巴黎水的瓶蓋，喝了一口，潤了下嗓子。
這不就是汽水嘛，淡淡的青檸味道……
好像也沒毛病，人家賣的確實是汽水。
許秋詳細的解釋了一遍疊層器件和Y係列材料優化的過程，以及之後的規劃：
“……之後，我的實驗計劃……”
“Y係列受體，主要是對中央DAD單元進行改性，保持D單元不變，對A單元進行修改，計劃采用BT，NTT等結構單元取代NT……”
“疊層器件，除了采用三元體係的有效層作為底電池，調控三元體係共混比例，以及頂電池、底電池的厚度外，我打算同時進行傳輸層材料的改進……”
“具體的方案，我找到了一種比較好的傳輸層材料，MPEDOT，可以取代之前使用的普通PEDOT……”
這些工作，許秋不打算完全指望莫文琳，讓她做做前期的實驗還好，之後的實驗主要還是得靠自己。
畢竟，莫文琳也隻是一個剛剛入門沒多久的新人，很多時候隻會被動的執行指令，而無法自主的進行改進。
許秋給自己定了一個小目標，在寒假前，兩個體係中至少要有一個體係要取得突破，效率達到15%以上。
雖然現在模擬實驗係統中，Y係列的性能達到了14.8%，比疊層的14.5%更高一線，但許秋反而更看好疊層體係，因為Y係列材料，想要改分子結構的話，工作量比較大。
而疊層體係隻需要調工藝，相對來說更容易發揮出係統的優勢。
魏興思不住的點頭，聽到最後，眼眸精光一閃：“這麼說，兩個體係效率都有希望上15%？”
“嗯，非常有希望。”許秋自信滿滿的說道：“我打算試著衝擊一下CNS。”
“難怪你之前問我發CNS拿多少獎金的事情，原來早就成竹在胸了啊。”魏興思笑了笑，提議道：“要不把兩條路徑結合在一起，Y係列做疊層？這樣會不會更加穩妥一些，出成果會更加快一些。”
許秋考慮片刻，回應道：“我打算疊層先隻用ITIC係列。一方麵算是給ITIC這個係列一個完美的收官，另外一方麵，疊層器件主要考慮的是底電池和頂電池兩個體係的互補，並不是二元體係性能好就一定適合做疊層。”
“唔……好啊，是我心急了，按照你的思路進行就好。”魏興思話鋒一轉：“對了，下周一的‘有機光伏研討會’，我打算讓你代表我們課題組在大會上進行彙報演講，你可以嗎？”
許秋愣了一下，他之前完全沒有想過魏老師會讓他講。
這次報告的規格還是比較高的，不亞於上次龔遠江組織的會議，而且自己這邊還是東道主舉辦方，萬一玩砸了，那可就丟人丟大發了。
不過，這是一個非常好的鍛煉機會，剛好也可以當做是前往漂亮國參加MRS會議前的一場預演。
想到這裡，許秋回應道：“我可以。”
“行。”魏興思點點頭：“那你準備一下PPT，時長大約是半小時左右，然後和吳菲菲確認一下具體的場次安排。”