開局病嬌碾壓一切！
方常皺著眉，轉著筆，支著腦袋，雙眼無神，呆呆地望向窗外。
若說少年相貌，倒是十分耐看，清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹懶散，但第一眼令人注意的卻是他一頭亂蓬蓬的卷毛。所以他那非同常人的氣質，不耐心看是看不出的，可稱之為“耐看”。
現在是上課時間，方常坐在靠窗倒數第二排的座位，心情莫名煩躁，不是因為老師的對牛彈琴，不是因為同學的嘰嘰喳喳，不是因為筆記上的無字天書。
可能是因為他自己
每一天，每一天。重複循環著同樣的事上學，放學，回家，作業，吃飯。
真是無趣。
“這個世界，實在無聊透頂了。”方常不禁如此想到。
“方常？方常？走什麼神呢！”講台上的老師嗔怪著，“輪到你背了。”
方常這才回想起，語文課現在正進行課文抽查。但說是抽查，其實是像排火車般，按一列順序下來一個一個人背。總之每人都逃不掉。
嗯，高中老師慣用伎倆。
“背到哪裡了？”方常站起身來，麵無表情地問。
這引起某些同學的嬉笑。
不過老師已經見怪不怪了，她知道方常這孩子的乖僻之處。
“行了行了，你從大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語開始。”
“哦。”方常應了一聲，就開始嘰裡呱啦地背
“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”
……
“江州司馬青衫濕。”
同學們都瞪大了雙眼，這《琵琶行》不是才背沒多久麼，那麼長的文章，怎麼他這麼熟練！語速快如飛，還沒一個錯，更何況方常剛剛還在走神，沒看一眼書複習，這還讓人活麼。
“看看人家，一看就是課下用功背了！”老師趁勢教育大家，“再看看你們，磕磕絆絆，磨磨唧唧，背起來跟擠牙膏似的！”
其實老師本想讓方常背幾句就停，可是由於方常背得太快，她還沒從震驚中反應過來，方常就直接背完了。
不過每個班不都有這樣有點小聰明的孩子嘛。老師也不去多管。
“行了！下一個！”
方常的後桌男同學——沈月翻了個白眼。沈月他也是慘，在後麵估摸著應該背的那個段落，他複習了半天，結果讓方常給一下全背完了。
行了，白複習了！於是他開始磕磕絆絆背一點沒複習的第一段。
唉，這點痛，隻有普通學生心領神會。
無論是老師的揚揚誇讚，還是沈月的咬牙切齒，方常似乎都沒在意。反而他背完就回到座位小聲嘀咕了一句
“為什麼非要這樣（背課文）浪費時間……”
可還是被沈月給聽見了，他直接氣到忘詞，氣到發抖，於是就被老師視為沒背過，讓他到教室外罰站了。