國芯！
得知周逸要準備回滬江讀中學的消息，最高興當屬他的奶奶——宋芝華。
大兒子遠在皖南山區成家立業，二女兒參軍成為了一名軍醫嫁到了南方，小女兒剛大學畢業進了石化廠駐廠，丈夫又遠在首都工作常年不回家，留守的宋芝華可謂是孤身一人。
現在孫子要回城讀書，如此一來今後兩人就能做個伴。
宋芝華埋怨兒子周建國，為何周逸讀書的事情不提前通知？她在市婦聯工作，也認識一些人，可以幫忙聯係好學校一二。
“你跑你的，我找我的，免得到時竹籃打水一場空。”
聽聞周逸要想學計算機，那麼自然要上滬江市的“四校八大”重點中學。為了能讓孫子留在身邊，一向少求人的宋芝華也使出了渾身解數來找人幫忙。
回到滬江市的第二天晚上，周建國一行三人來到了複旦大學家屬區謝依德家中。
“謝奶奶好，曹爺爺好！”
門一開，路上被父親多次提醒的周逸就主動向兩位長輩問好。
“喲，小朋友長那麼高了！”
曹文信記得周逸這個小朋友，當時對方隻有腰間高現在已經跟自己個頭不相上下了。
空手上門肯定不好，周建國帶了五斤小核桃，以及60個土雞蛋前來，在山裡也花不了太多錢。
送禮講究分量合適，太輕太重都不行，由妻子俞美詩一手操辦。
簡單寒暄後，周建國將陪同拜訪的子弟中學校長張國華介紹給了兩位師長。
“從研究所轉行到山裡去搞教育事業，這可不簡單，說起來我們還是同行呢！”
謝依德了解張國華的經曆後不由感歎一句，無形之中拉近了彼此的距離。
“現在國家缺科研人才，像你這樣條件的人應該回滬江工作才能一展身手。”
聽聞張國華曾是滬江物理研究所的副高級研究員，還是核物理專業，這讓在一旁陪坐的曹文信感到可惜。
“舍不得山裡的孩子，加上我愛人也在廠裡，就這樣湊合著吧。”
張國華說的是實話，跟山裡這些淳樸的孩子待久了，自然有感情希望能看著他們成才。
若是連自己也走了，那麼遠誌中學的師資隊伍基本也就跨了。
這些年，教學骨乾紛紛考取大學離開，使得整個教師隊伍青黃不接。如果不是張國華想方設法找人填補，怕是教學質量早就一落千丈。
“這次我們來也是為了孩子，周逸是學校最拔尖的尖子生，勤奮好學還自學成才，是我教過最有天賦的學生。有一天他問我計算機是什麼？讓我感到他的眼界不應該被局限在山裡。
所以，我向建國強烈建議要讓周逸到市裡最好的學校來學習，以免耽誤了他的學習天賦。
實不相瞞，今天我們前來，就是想向你們谘詢一下周逸到複旦大學附中借讀的可能。”
為了周逸的前途，張國華硬著頭皮說出了此行目的。作為第三方，相對中立者，說出的話更具真實性。
求人的滋味不好受，尤其是要讓老實人開口，確實是十分危難。
若不是為了國家的下一代科學傳承，他肯定不願意走這一趟。
“我們隻是谘詢一下，看看有沒有借讀的可能。如果很麻煩就算了，反正周逸也喜歡待在山裡更從小長大的同學們一起玩。”
覺得客廳的空氣有些尷尬，周建國趕緊補充兩句打圓場，免得讓老師謝依德難做。
就連周逸也感受到了事情的彆扭，他看出來一向來沉穩的父親以及日常睿智的校長都為了自己的前途而患得患失，這個時候他覺得早知道就不答應來市裡讀書了。
因為他也不喜歡去求人，遇到事情更喜歡憑借自己的能力一個人解決。
從小到大，父親周建國喜歡教導自己要相信自己的能力，凡事要靠自己。
周逸一直都按照這個人生信條來處事。
求人矮三分，看到父親和校長低聲下氣的模樣，他覺得心裡很難受。
“想進附中讀書的話，是有幾個機動名額可以調配，不過孩子的成績必須跟得上。
若是一般的孩子硬要到尖子班就讀的話，反倒不利於他的正常成長。你們都讀過大學，應該明白這個道理。
既然剛才你們說了小逸已經學完了高中物理課程，那我待會出一道題，看看半小時內他能不能做出來，就當做是臨堂小測試吧。