國芯！
中科大的校園，看上去麵積不大，跟複旦大學相比顯得狹窄，同時也沒有紅牆綠瓦舊樓自帶的曆史底蘊。
畢竟中科大是13年前才從首都搬來合淝市，在全國範圍來講都是一所新校園。
既然沒有了就讀中科大的打算，那麼周逸的參觀之旅也很快草草結束了，他當然也沒有見到心目之中的偶像寧柏。
聲名顯赫的少年班，隻看到了掛著“少年班”的專屬教室，裡麵空無一人。不過走廊上掛滿了大大小小的榮譽報道，人一旦靠近就能感覺少年班的光芒萬丈。
最主要原因還是大學相較於中學要提前放寒假，這一點是周逸來之前沒想到的情況，整個校園空蕩蕩沒有人氣。
儘管如此，數量不多留守校園中科大學子們朝氣蓬勃，積極向上的神態還是給周逸留下了極其深刻的印象。
“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也——”
在離開之前，周逸在心中默念道。
張國華打算親自陪同周逸返校，畢竟期末棄考擅自離校不是小事，他主動攬過了幫忙善後的工作。
在火車上，他看到了周逸主動拿出英語字典背誦，臉上露出一股發自心底欣慰的微笑。
周逸這個孩子，強大的自學能力是建立在超強的自律之上。
車廂內如此吵雜環境之中，他還能靜下心埋頭進書本，也算是另外一種天賦。
為了準備學習計算機，每天花費半小時背單詞是周逸雷打不動的必修課，他自己心裡估摸著已經掌握了不少於5000字的單詞量。另外每晚睡前收聽30分鐘時間的英文廣播，將語感培養起來是其來到新學校後增加的日常安排。
跟複旦附中英語好的同學相比，周逸發現自己說英文時帶有口音，沒有那股純正的英倫範。
這讓不服輸的他心裡卯足了勁要改善這缺點，從某種方麵來說其身上具有一定完美主義傾向。
一路奔波後，兩人終於重返滬江市。
回到複旦附中校園，張國華在現班主任徐德昭的陪同下，跟校長薑洪生進行了善後工作的對話。
大家一致同意將周逸擅自離校之舉小事化了，並且正視周逸的心理健康問題，達成不再允許記者進入校園采訪的共識，儘量讓這個天才少年過上普通人的生活。
原本薑洪生還打算留有斡旋餘地，但張國華表現得異常強勢，表示如果不接受上述條件的話，他將帶著周逸轉投第二家願意接受如此條件的學校。
周逸願意乖乖跟著他一起返校，表明張國華所言並未虛張聲勢。
這般表態最終以校方讓步結束，薑洪生承受不起失去周逸這個天才，白白為彆人做嫁衣的代價，尤其張國華還暗示如果此事得不到圓滿解決他會親自跑去向謝依德校長告狀。
要知道謝依德即將接任複旦大學校長，成為新中國首個大學女校長，已經是板上釘釘的事情。
而複旦附中屬於複旦大學下屬的單位，若事情真的鬨到謝依德的麵前，那麼對薑洪生來說自然不利。當初謝依德可是親自帶著周逸前來報到，要求對其加以照顧。
當然這種照顧不是耍特權，而是要讓周逸健康成長，不能毀了好苗子。
待大人們談妥處理方案後，周逸也正式向班主任以及校領導當麵認錯，遞交了檢討書並且保證下次不再犯同樣的錯誤。
浪子回頭金不換，何況當事人還是少年天才呢！
不過為了給期末考試一個交代，學校特意安排了重考，考生隻有周逸一個人。
注意這裡是重考，而不是補考，名義上不一樣。補考是考試不合格後，獲得的第二次機會。而重考指因客觀原因缺席，更換時間重新參加考試，依舊算第一次赴考。
初二9門科目，周逸需要在一天內完成重考。在核心7門課程之外，還增加了地理、生物2門科目。
在諸位監考老師眾目睽睽之下，周逸隻用了4個小時就將9門科目試卷答完，中間僅休息了15分鐘。
猶如車輪戰般，一張試卷答完馬上開始下一張，而任課老師則當場批改試卷。
雖然學校有意低調處理，但周逸擅自離校故意不參加期末考試的消息還是在老師群體之中流傳。
周逸你雖然厲害，但作為學生必須得尊重老師們的勞動成果。
故意不參加考試，就是對老師乃至學校權威的一種挑戰。
教師群體清高，普遍還帶有傲氣。
因此，這次重考任課老師們出的試卷實際上要比期末試卷難度增加了50，也算是大家心照不宣決定給點顏色讓天才少年看看。