國芯！
在八十年代初的當下，能引起人們自發奔走相告進而呼朋喚友參加的活動，除了看電影、趕集之外，當屬聽報告會了。
廣播、電影和電視雖然打開了通往外界的窗口，但在精神娛樂相對匱乏的年代背景下，都不及親身坐在台下聆聽來自各行各業模範人物做一場麵向公眾的報告會。
上至國家層麵的戰鬥英雄、勞動模範和改革先鋒，下到地方推介的致富能手、生活榜樣和文藝標兵，他們都是時代的弄潮兒，也是公眾的學習對象。
一場報告會下來，掌聲雷動，聽眾們在精神上得到了一次升華，也知曉了更多外麵的世界。
今天，即將返校的周逸，就應邀在八零一一廠所屬的子弟學校，即遠誌中學操場做了一場報告大會。
題目就是“讀書是走出大山的必由之路”，這是校長張國華親自擬定的標題，由此可見他希望能通過周逸的榜樣力量鼓勵留在山裡的孩子用心學習，爭取早日走出山區。
耐不住小三線不斷打報告申請，以及有關市領導親自到皖南山區走訪了一趟後目睹了漂泊在外管轄飛地的窘境。還有這樣一群滬江人在大山深處默默工作奉獻，座談之中得知他們最大的希望寄托在下一代身上，市領導便特批了小三線子弟可以參加來年6月市裡舉行的中考，給了大家提前走出大山的希望。
以前隻有高考讀大學是走出大山的唯一出路，現在多了一條近路，憑實力中考就能到市裡讀書學習。
雖然有少數職工千方百計通過借讀方式將小孩送到市裡讀書，但光明正大考試進去跟借讀生在心態上可是有本質區彆。
“講什麼，如何講，自由發揮，但一定要緊扣主題。”
張國華笑眯眯說，大手一揮放心交給周逸自行處理。
師傅領進門，成才靠個人。
像周逸這樣積極主動能力強的學生，給他條條框框反倒是束縛其發展。
本來以為隻是麵對遠誌中學的學生演講，沒想到源源不斷的大巴車駛進了八零一一廠大門，從車上下來一群又一群臉上帶著稚氣的大大小小孩子。
在張國華的積極努力下，幾乎將皖南小三線所有子弟學校的學生都彙聚一堂，熙熙攘攘人數過千，就連還在幼兒園喝奶的小朋友都一鍋端了過來。
難怪報告會要放在下午1點鐘舉行，原來是要等隔壁市縣子弟學校的學生坐車趕過來，如此陣仗也弄得也太大了吧。
就為了聽一場周逸的報告，這樣的大費周章值不值啊？
“值！
周逸可是我們小三線的少年天才，他在全市都鼎鼎有名，為我們大家臉上爭了光。
希望聽了他的報告後，大家都能好好學習，天天向上。”
東方人崇尚集體主義，自然需要有領路人指引，服從並迷信權威。好處是令行禁止，指哪打哪；壞處嘛，方向錯的話需要改正過來難度加倍。
看著烏泱泱的人頭，他們之中絕大多數都處於無憂無慮的年紀，跟隨老師來這裡更多是一種郊遊玩耍的心態，剩下一小部分估計就是那些墊著尿布的懵懂兒童，就是跟來湊數啥也不知道。
不過他們跟自己有一個共同點，也是能產生身份共鳴的聚焦——小三線二代。
按照小三線7萬多名職工家屬計算的話，現場這上千名祖國花朵，幾乎囊獲了所有正在上學的職工子弟。
原本周逸準備的是一份分享自己學習技巧心得的講稿，他希望能就此讓山裡的子弟能在中考時多考幾分過線，但現在其決定臨時換稿多講講自己在山外所見所聞的感想。
“下麵讓我們歡迎滬江市初中數學競賽一等獎滿分得主，也是我們小三線子弟學校走出的學習榜樣——周逸同學，上台為大家做報告！”
在主持人的介紹下，伴隨現場雷動的掌聲，周逸快步走上了操場講台，開啟了自己的報告會。
不斷進出的大巴，熱熱鬨鬨的學生，還吸引了八零一一廠沒有上班的職工以及家屬們前來旁聽，大夥將整個操場擠得水泄不通，都想目睹一下眾人口中少年天才的風采。
“大家好，我就是大家口中的少年天才——周逸。
說實話，其實我挺討厭‘少年天才’四個字！
因為它，前些日子我吃不飽睡不好，誰見了我都‘神童’、‘天才’的嘮叨，真是讓人不勝其煩。
就好比一道你愛吃的菜，你爸媽天天做給你吃，總有一天能讓你吃吐了。
再何況，我認為自己並不是什麼少年天才！”
不按套路出牌，一開場就是石破天驚的話，讓底下這群原本打算帶著耳朵來卻放飛神遊的學生們頓時回了魂。
其他學校的老師不由緊張地看了看東道主張國華，生怕這個周逸再說出什麼大逆不道的話來，如此教育大會就變成副作用了。
可看著張國華氣定神閒的姿態，大家緊張之餘隻好將忐忑不安收起，等待周逸的下文。
“實際上，我每天的學習時間超過16個小時，比你們在座999的人都要多。
如果真要套上‘天才’兩字的話，那我承認‘學習到第二天才睡覺’，就是我頭上‘天才’光環的真實含義。
因此所謂的‘天才’到底有沒有，可能有吧，但我卻從來都沒有親眼見過！
所以，我其實和你們大家一樣，都是普通人，隻不過我將玩耍的時間都用在了學習之上，這就是我得以領先一步的真相。”